Razones para cambiar el consumo de alcohol en universitarios

Conde, Karina; Peltzer, Raquel Inés; Lichtenberger, Aldana; Tosi, Lucas David; Cremonte, Mariana

doi:10.24265/liberabit.2017.v23n2.06

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“…En ese sentido, aunque se ha reportado que los varones consumen más alcohol que las mujeres, los resultados no han sido significativos, contradiciendo los estudios que señalan que los varones tienen un consumo significativamente mayor que las mujeres en diferentes edades durante la adolescencia y la juventud (Duffy, 2014a;Martínez et al, 2003), debido principalmente a que ellas perciben mayores riesgos que los varones (Conde et al, 2017;Flórez-Alarcón, 2003). En el caso de las habilidades sociales, a pesar de que las mujeres tienen puntajes significativamente más altos en las dimensiones de comunicación y toma de decisiones que sus pares varones, estos obtienen medias más altas en las habilidades sociales como puntuación global.…”

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“…En México se ha reportado que los adultos jóvenes, tanto varones como mujeres, consumen alcohol motivados por las expectativas para conseguir parejas sexuales (Gálvez et al, 2006). Un estudio más reciente, con estudiantes universitarios de Argentina señala que las razones para reducir el consumo de alcohol se tiene la sensación de malestar, alteraciones médicas, cambios vitales, actividades deportivas y problemas interpersonales (Conde et al, 2017).…”

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Revista de Psicología Volumen 12, Número 1, Enero - Junio 2022

Pablo

2022

psicologia

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En el curso del primer semestre del 2022, recibimos la grata noticia de que la Universidad Católica San Pablo ingresó al ranking QS de las 500 mejores universidades de América Latina en el puesto 301. Este ranking es preparado por la Universidad de Corea tomando en cuenta 418 universidades con un tiempo de vida institucional dentro de los últimos 410 años. Para ello se evaluaron diversos criterios tales como la reputación académica, la empleabilidad de los egresados y antiguos alumnos, el ratio de estudiantes por Facultad, los artículos publicados por Facultad, el factor de impacto en base a la citación de artículos publicados, la cantidad de profesores con doctorado por Facultad, las redes académicas de investigación a nivel internacional y el impacto en la web. Asimismo, el Sistema ICACIT ha ubicado a la Universidad Católica San Pablo entre las 10 mejores universidades del país según el ranking británico del 2022 Times Higher Education (THE) que evalúa los criterios de enseñanza, investigación, impacto de citas, perspectiva internacional e ingresos en la industria. Entre estas universidades figura la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Universidad San Ignacio de Loyola, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, la Universidad San Martín de Porres y la Universidad César Vallejo. Estos nuevos logros se suman a los ya conseguidos recientemente, como el licenciamiento de nuestra universidad el 2017 y la reacreditación de la carrera de Psicología el 2019 por seis años. Todo ello, como fruto de una incesante labor académica que se encuentra animada por la integración de la fe y la razón en la búsqueda de la verdad; y que se aplica a la enseñanza del quehacer profesional con bases en evidencia científica y en consideración de la dignidad de la persona humana, como parte de las directrices de la antropología cristiana. Ya que como dijo el santo Juan Pablo II (1998), “la fe y la razón son como las dos alas con las cuales el espíritu humano se eleva hacia la contemplación de la verdad” (párr. 1). En Psicología, por ejemplo, existe una amplia variedad de autores que han hecho aportes sustanciales a la psicología científica sin que ello implique renunciar a su fe (Misiak, & Standt, 1955; Richards, 2011); pero poco se sabe de ello, y se difunde más bien una visión en la que la ciencia y la religión se encuentran divorciadas, cuando Editorial en realidad, las dos colaboran juntas y se acompañan en el camino de la búsqueda de la verdad. Por supuesto, que el binomio fe-razón tiene sus matices y sus complejidades, propios de los dinamismos de la realidad que estudian. No es una tarea fácil congeniar ambos aspectos, pero no debe verse tampoco, como algo imposible. En la Universidad Católica San Pablo, la Psicología se ha venido trabajando en clave de integración del saber, y ello ha permitido tener una mirada más profunda del ser humano, orientando el despliegue de sus potencialidades, en los diversos escenarios de la vida cotidiana. Para ello, nuestra comunidad académica se encuentra fortalecida espiritualmente, y asume con sumo cuidado la responsabilidad de formar a las jóvenes generaciones, a través de un proyecto educativo sólido, que se mantiene a la vanguardia de los últimos avances científicos y tecnológicos, a la vez que tiene como anclaje el credo de la fe católica. Los logros que se cosechan son motivo de orgullo y nos motivan a trabajar con mayor dedicación en la formación de los futuros profesionales que nuestro país necesita. Asimismo, comprometidos con la empresa académica que representa la Revista de Psicología de la UCSP, presentamos en segundo número del 2021, que tiene una diversidad temática ya característica; con artículos sobre ciberpsicología, psicología organizacional, psicología educativa, neuropsicología, psicología evolutiva, historia de la psicología y psicología del excepcional. Trabajos que han sido enviados desde Chile, Colombia, España, y de diferentes regiones de Perú, incluyendo Arequipa, Juliaca y Trujillo. Esperamos que este nuevo número de la revista, sea del agrado de los lectores y contribuya con la formación de los estudiantes de psicología y la actualización de los psicólogos profesionales en sus diferentes campos de acción; con las investigaciones y los trabajos de revisión teórica que presentamos.

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Revista de Psicología Volumen 12, Número 1, Enero - Junio 2022

Pablo

2022

psicologia

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Habilidades sociales y consumo de alcohol en estudiantes de dos instituciones educativas de nivel secundario de la ciudad de Arequipa

2022

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En este estudio se analizan las manifestaciones de las habilidades sociales y el consumo de alcohol en una muestra de adolescentes de dos instituciones educativas de la ciudad de Arequipa, con la finalidad de valorar las relaciones entre ambas variables. Para ello se tomó una muestra probabilística de 500 escolares (79.8% mujeres y 20.2% varones) de los colegios Santa Rosa de Lima y Virgen del Carmen, a quienes se les aplicó la Escala de Habilidades Sociales y el Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT). Se trata de un estudio de tipo básico, cuantitativo y correlacional, que implicó el uso de pruebas estadísticas paramétricas y no paramétricas según la normalidad de los datos. Se reportó que existe una correlación inversa, baja y significativa entre las habilidades sociales y el consumo de alcohol en los escolares evaluados, con diferencias significativas según el sexo, la institución educativa de procedencia y el grado de estudios. Los resultados son objeto de análisis en el acápite de discusión de acuerdo con la información consultada.

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Tomar alcohol antes de salir

Pilatti

Caneto

Echavarria

et al. 2020

Interd

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La previa (i.e., el consumo de alcohol antes de asistir al evento de la salida en el que puede, o no, consumirse más alcohol) incrementa marcadamente el riesgo de experimentar consecuencias negativas asociadas al consumo de alcohol. Aunque el consumo de alcohol es muy prevalente entre los adolescentes argentinos, son escasos los trabajos centrados en la previa. Este trabajo describe el consumo de alcohol y la conducta de previa en adolescentes argentinos (13 a 18 años), identifica el efecto de las normas descriptivas y los motivos de previa sobre la frecuencia de previa y la cantidad de alcohol consumido durante esta práctica, y examina variaciones en el consumo general de alcohol y en la cantidad de consecuencias negativas derivadas, en función de realizar, o no, la previa. Participaron 402 adolescentes (52.7 % mujeres) que completaron una encuesta sobre consumo de alcohol, consecuencias negativas asociadas, conducta y motivos de previa, y normas descriptivas sobre estos encuentros. El 60 % de los adolescentes reportó conducta de previa en el último año en la que consumieron, en promedio, 70 gramos de alcohol. El 85 % continuó tomando alcohol después de la previa. Quienes exhiben conducta de previa, comparados con quienes beben pero no hacen previa, consumen significativamente más alcohol y experimentan más consecuencias negativas derivadas de este consumo. A nivel multivariado, las normas descriptivas fueron el mejor predictor de los indicadores de previa. Los hallazgos sugieren que la previa sería un factor de riesgo para tener trayectorias de consumo problemático y sería beneficioso prevenir este tipo de prácticas.

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Razones para cambiar el consumo de alcohol en universitarios

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Tomar alcohol antes de salir

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