“…Ces dernières sont reconnues comme nécessaires par Freud (1985) dans leur capacité à produire des effets de vacillement d'autant plus créatifs. Ainsi, la capacité de sidération de l'adulte permet l'arrêt sur un élément de la scène et la métabolisation d'un affect non lié, où mot et affect confluent dans la situation de surprise partagée -à condition que l'adulte soit capable de réagir à sa propre surprise, restant dans l'échange (Irlinger et Humphreys, 2015). Cette dimension de surprise et d'inattendu est indissociable de la nécessité à répondre dans l'actualité de la relation à la sollicitation d'un enfant.…”