Pygmalion and the Philosophes: The Animated Statue in Eighteenth-Century France

The child of the senses. Education and the concept of experience in the eighteenth century

“…In addition to the child, Condillac used the thought experiment of the Pygmalion statue to emphasize his developmental argument about cognition. Consequently, he assigned hierarchical status to the five senses in successive order as follows: putting the sense of smell first and the sense of touch last (Carr 1960). This processual understanding of childhood that initially produces the phenomenon of temporalization makes Condillac's thinking interesting for Rousseau.…”

Pygmalion ou le pouvoir du mythe

“…Dans ses travaux consacrés à l'évolution du mythe de Pygmalion, John l. carr, dès les années 1960, avait ouvert la voie à de nouvelles réflexions 1 . limitée au xviii e siècle, son étude a tracé des voies d'approche 2 : en interrogeant les relations qu'entretient le créateur à son oeuvre par la médiation du mythe, l'historien comprend les phénomènes qui sous-tendent la production artistique.…”