Publication Activity of Academic Staff in Russia: Results, Trends, Problems

Abstract

Введение. В статье обозначены некоторые инициативы государства по развитию науки в российских университетах с целью повышения научно-исследовательского потенциала страны в целом. Одной из таких инициатив является Проект повышения конкурентоспособности ведущих университетов Российской Федерации среди ведущих мировых научно-образовательных центров, или Проект 5-100. Целью исследования является оценка эффективности мероприятий государства и университетов по развитию науки в системе высшего образования через наукометрические показатели. Методы исследования. Проведенное исследование основано на анализе наукометрических показателей как одном из механизмов оценки эффективности развития в университете научной деятельности. Источником информации выступают международные наукометрические базы данных Web of Science Core Collection и Scopus, а также их аналитические платформы -InCites и SciVal. Результаты исследования. В ходе исследования выявлена тенденция увеличения не только количества публикаций ученых университетов, но и значительное повышение их качества. Выделены университеты Проекта 5-100, демонстрирующие наиболее значительный рост наукометрических показателей по сравнению с общероссийскими показателями. Например, число публикаций в базах данных Web of Science и Scopus увеличилось в 4,5 раза; число публикаций, входящих в 1 % наиболее цитируемых научных публикаций в мире, -в 2019 г. по сравнению с 2012 г. в 7 раз, в 10 % -практически в 6 раз и др. Заключение. В статье представлен анализ динамики основных наукометрических показателей России за последние годы, а также подразделений Российской академии наук и университетов, в т. ч. университетов -участников Проекта 5-100: количество публикаций, число высокоцитируемых публикаций (в топ-1% и топ-10%), число публикаций в топ-журналах (в топ-1% и топ-10%), доля публикаций с международным соавторством. Рассмотрен вклад Про-This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License МОНИТОРИНГ СФЕР НАУКИ, ИННОВАЦИЙ, ОБРАЗОВАНИЯ MONITORING OF SCIENCE, INNOVATION AND EDUCATION SECTORS

Publication Activity of Members of the Editorial Board of the Journal “Vestnik IzhGTU imeni M.T. Kalashnikova”

“…Проводятся научные семинары и исследования [20,21] по проблемам публикационной деятельности для оценки эффективности мероприятий государства и университетов по развитию науки в системе высшего образования через наукометрические показатели.…”

Essays in Middle and High School in Russia: Historical Background

“…When Russian researchers succeed, their effort should therefore be valued highly. According to recent studies (Lovakov & Yudkevich, 2020;Polikhina, 2020), between 2012 and 2019 the number of Russian papers among top-cited world publications rose seven times, and not only the quantity, but the quality of research has risen. This means that even the first efforts undertaken in the last decade have brought positive results.…”

They Teach Writing but They Do Not Write: Why Russian University Foreign Language Instructors Rarely Publish

“…Policy analyst William Dunn (2011) points out that an error in problem structuring leads to the failure of the entire policy. When Russian educational policymakers began to analyze the problem of the diminishing status of Russian science, they defined it as the lack of international publications (Fedotov & Vasetskaya, 2013;Polikhina, 2020;Rostovtsev, 2017). Consequently, they focused their policies on research activities at universities and sought for stimuli to increase the number of quality international publications by Russian scholars.…”