Psychology of Life-Sense Emotional Experience of Modern Student Youth

Abstract

Анотація. У статті представлені результати теоретичного і емпіричного вивчення глибини смисложиттєвих переживань молоді в сучасному трансформаційному суспільстві. Суб'єктивне переживання цілісності та осмисленості суб'єктом свого буття позначене терміном «психологічне благополуччя». Вказується його інтегративна сутність, що виражає міру спрямованості людини на реалізацію особистісного зростання, самоприйняття, життєвих цілей, позитивних відносин з оточенням, а також міру реалізованості цієї спрямованості виражену через почуття щастя та задоволеності як собою, так і власним життям. Зазначається, що засадничими для психологічного благополуччя є реалізовані особистісні цінності, структура яких інваріантна в різних умовах. Показано, що вибір певних цінностей як джерел смислу життя істотно зумовлює загальний рівень усвідомленості життя і особистісну вразливість до смисложиттєвих криз. Ключовим фактором появи смисложиттєвої кризи є недостатня глибина усвідомленості життя. У досліджуваних молодих людей не діагностовано ознак кризи смислу життя. Недостатньо високі показники глибини осмисленості життя свідчать про якісно своєрідну картину їхніх внутрішніх переживань з невисокою екзистенційною сповненістю з приводу власного життя. Акцентовано на оптимальності духовного смислу життя, засадничими для якого є самотрансцендентні цінності. Засвідчено вплив відчуття психологічного благополуччя (екзистенційної сповненості) на прояв високого рівня смислотвірної активності. ПСИХОЛОГІЯ СМИСЛОЖИТТЄВИХ ПЕРЕЖИВАНЬ СУЧАСНОЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ Доктор психологічних наук, доцент, професор кафедри практичної психології, Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, м. Дрогобич (Україна) ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-7257-6477 УДК: 159.923.2: 922.8:17.022 © Галян І. М., Галян О. І. DOI (Article): https://doi.org/10.31108/1.2018.8.18.3 Кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри практичної психології, Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, м. Дрогобич (Україна) ORCID ID: http://orcid.org/0000-0001-6070-9669 Постановка проблеми. З огляду на переважання в сучасному суспільстві плюралізму цінностей можна констатувати, що сьогодення продукує не так дефіцит цінностей, як їх надмірність. Навіть українське суспільство зі своїми консервативними поглядами на життя й усталеними традиціями, сформованими під впливом тривалого перебування в «радянській резервації» (центральні та південно-східні регіони України) та церкви (здебільшого західний регіон України), завдяки безперешкодному проникненню сьогодні різних культур і субкультур, пронизується свободою смисложиттєвого вибору особистості. Саме змістова різноманітність смислотвірних цінностей у таких умовах нерідко стає чинником появи особливого різновиду неоптимального смислу життя, наповненого внутрішньо-особистісними суперечностями. Зокрема, цінності, що лежать в основі побудови смислу, далеко не завжди гармонізовані за своїм змістом. Кожна з них є не просто дискретним джерелом смислу життя, але й цінністю-стимулом або цінністю-перешкод...