Psychological Wellbeing: Comparison Between Caregivers of Older Adults With and Without Dementia

Pinto, Francine Náthalie Ferraresi Rodrigues; Barham, Elizabeth Joan

doi:10.15309/14psd150307

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“…This was surprising, as perceptions of burden did improve for most of the caregivers who participated in this program and did not return to preprogram levels, even after a 1-year interval (Ferreira and Barham 2016;Ferreira et al 2017). In addition, in other studies, a significant correlation between social skills and burden was observed among those caring for an elderly family member (Pinto and Barham 2014;Queluz et al 2019b).…”

Section: Individual Differences In Pre-existing Repertoire and Relatimentioning

confidence: 68%

“…There may also be a negative impact on the caregiver's interpersonal relationships (Pinto, Barham and Del Prette, 2016;Van der Lee, Bakker, Duivenvoorden and Droes, 2014). These problems tend to be most acute among those who care for a dependent relative with dementia, as these illnesses can lead to increases in communication problems, difficulties in remembering important information or in performing tasks based on reasoning, and aggressiveness (Pinto and Barham 2014;Wong and Zelman 2019).…”

Section: Challenges Faced By Those Who Care For An Elderly Family Membermentioning

confidence: 99%

“…This result confirms that an important task in psychoeducational programs is to ensure that the caregivers come to understand that many of the behaviors that their elderly family member presents are influenced by having dementia. Given that we do not yet have a cure for Alzheimer's disease, the stress the caregiver feels and the interpersonal problems that arise in response to their family member's behavior need to be managed using constructive coping strategies (Gilhooly et al 2016;Pinto and Barham 2014). Furthermore, to achieve social competency, it is essential for the caregivers to understand their relative's situation.…”

Section: Individual Differences In Pre-existing Repertoire and Relatimentioning

confidence: 99%

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Process and Outcomes: the Influence of Gains in Knowledge and Socioemotional Skills on Caregivers’ Well-being

et al. 2020

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To assess the validity of intervention programs, we need to understand how they work and for whom. We evaluated a program for caregivers, ComTato, using a quasiexperimental design (pretest, posttest), to determine (a) which specific programrelated gains are associated with improvements in well-being and (b) whether participants' initial repertoire influences program benefits. All 37 participants (average age of 52.7 years) cared for a family member with Alzheimer's disease. Participants completed instruments to evaluate their caregiving repertoire and their socioemotional wellbeing (use of constructive coping strategies, perceptions of burden, and quality of the caregiver-care recipient relationship). Caregivers learned about dementia, stress management, principles of social skills, the use of specific social skills, and principles of cognitive stimulation. We observed that (a) the greater the increase in knowledge and skills, the greater the increase in caregivers' use of constructive coping strategies (r = .30, p = .037), with use of social skills being the component with the strongest association (r = .36, p = .014); (b) the greater the improvements in knowledge about social skills, the larger the reductions in conflicts with the care recipient (rho = − .28, p = .048); and (c) seven correlations indicated that the lower the caregivers' initial repertoire, the greater their socioemotional health gains. Thus, increases in caregivers' knowledge and socioemotional skills seem to contribute to improvements in their socioemotional well-being, and the lower their pre-existing repertoire, the more they benefitted from the program. In future studies, researchers should investigate how other socioemotional factors influence program benefits.

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Section: Individual Differences In Pre-existing Repertoire and Relatimentioning

confidence: 68%

Section: Challenges Faced By Those Who Care For An Elderly Family Membermentioning

confidence: 99%

Section: Individual Differences In Pre-existing Repertoire and Relatimentioning

confidence: 99%

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Process and Outcomes: the Influence of Gains in Knowledge and Socioemotional Skills on Caregivers’ Well-being

et al. 2020

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“…Por fim, o fator "busca de formação/informação" contemplou os fatores "conversação e desenvoltura social" e "autoexposição a desconhecidos e situações novas", uma vez que essas habilidades também são necessárias para que o cuidador tenha êxito em se formar e se informar para cuidar de seu parente idoso (Pinto et al, 2016). Esses fatores representam três classes de comportamentos essenciais e não sobrepostas de HS requeridas para cuidar de um idoso dependente, e estão de acordo com os achados da literatura, uma vez que são primordiais para o estabelecimento e a manutenção de relacionamentos de qualidade, tanto com o idoso cuidado quanto com outras pessoas que fazem parte da vida do cuidador (Muela, et al, 2001;Pinto & Barham, 2014a;2014b;Pinto et al, 2016).…”

Section: Discussionunclassified

“…Posteriormente, considerando as demandas comumente encontradas na prática do treinamento das HS, Del Prette e Del Prette (2013) propuseram um arranjo de classes de HS relevantes para adultos em geral, que deveriam incluir: HS de comunicação, HS de civilidade, HS assertivas e para exercer direitos e cidadania, HS empáticas, HS de trabalho em grupo e HS de expressar sentimentos positivos. Entende-se que o desenvolvimento de HS apropriadas ao contexto de cuidar de um idoso dependente é importante, pois pessoas capazes de manter relações positivas e de apoio mútuo podem manejar ou prevenir reações negativas quando surgem novos desafios (Muela, Torres, & Peláez, 2001;Pinto & Barham, 2014a;2014b). Como resultado, os cuidadores não interpretariam as demandas desse papel como fontes de estresse e sobrecarga.…”

Section: Habilidades Sociaisunclassified

Inventário de Habilidades Sociais para Cuidadores de Idosos (IHS-CI): evidências de validade

et al. 2017

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RESUMOCuidar de um idoso dependente requer aprender informações e desenvolver habilidades, incluindo as habilidades sociais. Faz-se necessário, então, um instrumento para medir essas habilidades de cuidadores de idosos familiares. O objetivo geral do presente trabalho foi construir o Inventário de Habilidades Sociais para Cuidadores familiares de Idosos (IHS-CI). Foram realizados dois estudos:(1) avaliação semântica e de conteúdo do IHS-CI e (2) análise de evidências da estrutura interna e precisão do IHS-CI. No Estudo 1, especialistas aprovaram 31 itens da versão inicial do instrumento. No Estudo 2, o IHS-CI foi aplicado em 205 cuidadores. Com base na análise fatorial exploratória, a melhor estrutura foi: expressividade emocional (α=0,87), comunicação assertiva (α=0,79) e busca por informação (α=0,60). A confiabilidade interna global do instrumento (α=0,89) foi excelente. Ainda são necessários estudos para ampliar as evidências de validade do IHS-CI. Palavras-chave: habilidades sociais; cuidadores; idosos; estresse; avaliação psicológica. ABSTRACT -Social Skills Inventory for Caregivers of Elderly People (IHS CI): Evidence of validityCaring for a dependent elderly relative requires learning information and developing skills, including social skills. As such, an instrument for measuring social skills of family caregivers is needed. The aim of this research was to construct a Social Skills Inventory for family Caregivers of the Elderly (IHS CI). Two studies were conducted: (1) a semantic and content analysis of the IHS IC and (2) an analysis of the internal structure and precision of the IHS CI. In Study 1, experts approved 31 items of the initial version of the instrument. In Study 2, the IHS CI was answered by 205 caregivers. Based on an exploratory factor analysis, the best structure was: emotional expressiveness (α=0,87), assertive communication (α=0,79) and information seeking (α=0,60). The internal reliability of the instrument was excellent (α=0,89). Further studies are needed, in order to obtain additional evidence about the validity of the IHS CI. RESUMEN -Inventario de Habilidades Sociales para cuidadores de ancianos (IHS-CI): validez de evidenciaCuidar de un anciano dependiente requiere aprender información y desarrollar habilidades, incluyendo las habilidades sociales. Por esto, es necesario tener un instrumento para medir esas habilidades de cuidadores de ancianos familiares. El objetivo de este estudio fue construir el Inventario de Habilidades Sociales para Cuidadores familiares de ancianos (IHS-CI). Se realizaron dos estudios: (1) evaluación semántica y de contenido de los ítems del IHS-IC y (2) análisis de la evidencia de la estructura interna y precisión del IHS-CI. En el Estudio 1, expertos aprobaron 31 artículos de la versión original del instrumento. En el estudio 2, se aplicó el IHS-IC a una muestra de 205 cuidadores de ancianos. Basado en el análisis factorial exploratorio, la mejor estructura fue: expresividad emocional (α=0,87), comunicación asertiva (α=0,79) y búsqueda de información (α=0...

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Zarit Caregiver Burden Interview: Evidências de Validade para a População Brasileira de Cuidadores de Idosos

Queluz¹,

Campos²,

Santis³

et al. 2019

Rev. colomb. psicol.

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A Zarit Caregiver Burden Interview (ZBI) avalia a sobrecarga de cuidadores de idosos. Porém, ainda carece de evidências de validade para o contexto brasileiro, com cuidadores de idades variadas. Neste estudo, foram verificadas evidências de validade do ZBI –interna e baseadas nas relações com qualidade de vida e depressão–. No Estudo 1, participaram 285 cuidadores de idosos com idades entre 18 e 87 anos, que responderam à ZBI. No Estudo 2, 205 dos cuidadores do Estudo 1 também responderam ao Inventário de Depressão de Beck e à Escala de Qualidade de Vida. No Estudo 1, foram testados três modelos por meio de uma análise fatorial confirmatória e o alfa de Cronbach. No Estudo 2, foram medidascorrelações de escores na ZBI com escores de depressão e qualidade de vida. O modelo de três fatores se mostrou o maisadequado, apresentando bons índices de consistência interna. Foram observadas correlações negativas entre a ZBI e qualidade de vida e positivas com depressão. Portanto, este estudo contribuiu para o processo de validação da ZBI no Brasil, com cuidadores de faixa etária ampla.

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Psychological Wellbeing: Comparison Between Caregivers of Older Adults With and Without Dementia

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Process and Outcomes: the Influence of Gains in Knowledge and Socioemotional Skills on Caregivers’ Well-being

Process and Outcomes: the Influence of Gains in Knowledge and Socioemotional Skills on Caregivers’ Well-being

Inventário de Habilidades Sociais para Cuidadores de Idosos (IHS-CI): evidências de validade

Zarit Caregiver Burden Interview: Evidências de Validade para a População Brasileira de Cuidadores de Idosos

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