Psychological Help-Seeking Attitudes and Barriers to Help-Seeking in Young People in Turkey

Abstract

This qualitative research sought to understand the needs of Turkish university students related to adjustment to university, the sources they seek help from, their attitudes about and barriers to psychological help-seeking. Data analysis of interview transcriptions from 15 undergraduates identified several themes. Interpersonal problems, difficulties with staff and authority and future concerns were the most frequent issues. Students preferred informal sources of help in dealing with problems and in the main did not seek psychological help when confronted with problems. Perceiving one's problems as manageable and having an unwillingness to disclose oneself to others were among the barriers to help-seeking. Students were also unwilling to seek help from a professional unless the problem seemed crucial.

Prior help-seeking experience, perceived social support, and loneliness as the predictors of attitudes toward seeking psychological help among school of education students

“…Dolayısıyla, üniversite yaşamının üniversite öğrencileri için pek çok gelişimsel görev ve sorunla baş edilmesi gereken bir dönem olduğu açıktır. Bu konuda yapılan araştırmalar incelendiğinde, üniversite öğrencilerinin söz konusu sorunlarla baş edilebilmek için kimi zaman aile, arkadaş ve öğretmen gibi profesyonel olmayan yardım kaynaklarından kimi zaman da psikiyatrist, klinik psikolog ve psikolojik danışman gibi profesyonel psikolojik yardım veren kaynaklardan psikolojik yardım aldıkları görülmektedir (Topkaya ve Meydan, 2013;Erkan, Özbay, Cihangir-Çankaya ve Terzi, 2012a;Koydemir, Erel, Yumurtacı ve Şahin, 2010;Rickwood, Deane ve Wilson, 2007;Demir ve Koydemir, 2005;Rickwood, Deane, Wilson ve Ciarrochi, 2005).…”

Examination of the Stigmas Toward Help Seeking Among Turkish College Students

“…Mental health concerns in Turkey have been reported to affect between 12% and 20% of the population (Erol, Kılıç, Ulusoy, Keçeci, & Şimşek, ; Kılıç, ; Küey, Üstün, & Güleç, ). Despite these statistics, counseling services are often viewed as intended only for the treatment of severe issues; consequently, Turkish individuals often either avoid counseling services or delay seeking treatment for extended periods of time (Çuhadaroğlu & Yazıcı, ; Kılınç & Granello, ; Koydemir & Demir, ; Koydemir, Erel, Yumurtacı, & Şahin, ; Yerin‐Güneri, Aydın, & Skovholt, ). In fact, Erol et al () found that less than 14% of those experiencing a mental health concern sought the use of counseling services over a 12‐month period.…”

Correlates of self-concealment among undergraduate students: gender, psychological help seeking experience, self-esteem and loss of face

“…Yapılan araştırmalar ruh sağlığı sorunlarının yarısından fazlasının 24 yaşından önce başladığını göstermektedir (Kessler et al, 2007;Wang et al, 2005). Benzer şekilde, araştırmalar üniversite öğrencilerinin üniversite yaşamına girmesiyle birlikte, ruh sağlığını olumsuz etkileyebilecek birçok farklı etmene maruz kaldığını ve akademik, duygusal, ekonomik ve sosyal alanlarda bazı problemler yaşadığını göstermektedir (Koydemir, Erel, Yumurtacı, & Şahin, 2010;Topkaya & Meydan, 2013). Araştırmalar aynı zamanda, bu ruh sağlığı problemleri tedavi edilmediğinde, eğitsel kazanımlar (Mojtabai et al, 2015), akademik başarı (Keyes et al, 2015), okul bırakma (Melkevik, Nilsen, Evensen, Reneflot & Mykletun, 2016), sosyal ilişkilerde bozulmalar (Idstad et al, 2015), madde kötüye kullanımı (Weitzman, 2004), iş gücü piyasasında ekonomik kayıplar (Banerjee, Chatterji & Lahiri, 2015) gibi istenmeyen bazı psikolojik, sosyal ve ekonomik sonuçları doğurabileceğini göstermektedir.…”