“…Ainsi, des auteurs ont relevé que les élèves des classes ou des écoles spéciales présentaient davantage de comportements agressifs ou perturbateurs (Hendrickson, Smith, Frank et Merical, 1998;Muscott, 1997). Dautres ont observé que ces élèves étaient plus nombreux à manifester de lhyperactivité (McClure, Ferguson, Boodoosingh, Turgay et Stravrakaki, 1989) ou un trouble des conduites (Mattison, Humphrey, Kales, Handford, Finkenbinder et Hernit, 1986).…”