Psi̇koloji̇k Danişma Süreç Ve Sonuç Araştirmalarinda Danişana İli̇şki̇n Bi̇r Deği̇şken: Psi̇koloji̇k Zi̇hi̇nli̇li̇k

Abstract

Psikoterapi ve psikolojik danışma yaklaşımlarının etkililiğine dair araştırmaların 1920'lere dayandığı bilinmektedir. Psikoterapi sonuç araştırmaları olarak adlandırılan psikoterapi alanındaki bu ilk araştırmaların amacı doğal olarak psikoterapilerin etkililiği üzerineydi (Orlinsky, Rønnestad ve Willutzki, 2004). Ses kaydı teknolojisinin 1950'li yıllarda psikoterapi ve psikolojik danışma oturumlarının kayda alınması için kullanılmaya başlamasıyla, psikoterapinin etkililiğini ortaya koymaya yönelik araştırmaların yanı sıra, psikoterapi sürecini incelemeye dönük, psikoterapi ya da

Psikolojik Danışmanlıkta Beceri Eğitimi Üzerine Bir Derleme

“…"Kişiler Arası Süreci Hatırlama (KASH)" tekniği, psikolojik danışmanların danışma sürecinde kullanmış oldukları iletişim becerilerinin kendilerinde doğuştan var olduğu ancak performans endişesi duymaları sebebiyle bu becerilerine ket vurdukları temeline dayanmaktadır (Denizli, 2009). Bu yaklaşıma göre danışmanlar oturum sırasında görüşmeyi video kaydına almaktadır.…”

“…İnsan Kaynağını Geliştirme (İKG) Carkhuff (1969;akt. Hill ve Corbett, 1993)'a ait "İnsan Kaynağını Geliştirme (İKG)" programına göre danışmanlar dikkat verme, duygu ve içerik yansıtma, yüzleştirme yapma, saygı duyma, şeffaflık, yorumlama, somut olma, açıklık ve yönlendirme becerilerini kazanmak durumundadır (Denizli, 2009). Araştırmalar, iyi kişilerarası becerilerin, yardım ilişkisinin etkili olabilmesi için bir ön koşul olduğunu göstermiştir (Lloyd ve Maas, 1993).…”

“…Ivey ve arkadaşları (1968) tarafından geliştirilen "Mikro Beceri Modeli" ise üzerinde en fazla çalışılan ve incelenen eğitim programıdır (Daniels, 1994). Bu model beceri eğitimi sürecinde danışmana/danışman adayına rol-model olma, deneme-yanılma, teknolojik araç gereçlerin kullanımı ve sürece yönelik geribildirimde bulunma faktörlerini temel alan bir yaklaşımdır (Denizli, 2009). Bu model, "Danışanların kompleks davranışlarının danışman tarafından anlamlandırılabilmesine yardımcı olacak beceriler mikro düzeye indirgenerek öğretilirse, ancak o zaman danışmanlar becerileri özümseyerek uygulayabilir" temeline dayanmaktadır.…”

“…Psikolojik danışmanların yetkinliği ise; danışmanların danışmanlık becerilerini yerinde kullanabilme ve uygulayabilme, danışanla etkili iletişim kurabilme, süreç yönetimi özelliklerini taşıması demektir (Çekici, 2019). Bunun sebebi oturumlar sürecince danışmanların her türlü jest, mimik, hareket ve sözel ifadelerinin danışan üzerinde etki bırakmasıdır (Denizli, 2009). Dolayısıyla kaliteli eğitim demek nitelikli danışman demek, nitelikli danışman demek ise amacına ulaşan danışma süreci (danışanda değişim gözlenmesi) demektir.…”

Ergenler için Psikolojik Zihinlilik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

“…Bu bağlamda danışanların demografik özelliklerinin dışında psikolojik yardım alma süreçlerini etkilediği düşünülen ve dikkate alınması gereken; danışana ilişkin bazı kişisel niteliklerin araştırılmasının gerekliliği ortaya çıkmaktadır. Son yıllarda danışana ilişkin bir özellik olarak ortaya çıkan "psikolojik zihinlilik" (psychological mindedness) kavramı, psikolojik yardım alma sürecinin etkililiği araştırmalarının gündemine alınmıştır (Boylan, 2006;Conte, Ratto ve Karasu, 1996;Denizli, Lüleci ve Meydan, 2015;Denizli, Meydan ve Pamukçu, 2018;Denizli, Pamukçu ve Meydan, 2016;Grant, 2001;McCallum, Piper, Ogrodniczuk ve Joyce, 2003;Nyklíček ve Denollet, 2009;Nyklíček, Majoor ve Schalken, 2010;Piper, McCallum, Joyce, Roise ve Ogrodniczuk, 2001).…”