Psicologia da Era Virtual (3a geração): Validação da Escala de Atitudes Perante o Instagram.

Pessoa, Thais Emanuele Galdino; Pimentel, Carlos Eduardo; Santos, Isabella Leandra Silva; Tavares, Suiane Magalhães

doi:10.34019/1982-1247.2021.v15.32460

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“…Segundo apontam Pessoa et al, (2021), no contexto escolar é comum alunos estarem utilizando os telefones celulares e suas múltiplas funcionalidades, a interação pelas redes sociais, o uso de vídeos, podcast, novos ambientes de socialização e até busca por conhecimento. Os professores por sua vez, podem explorar essa possibilidade e inserir tais recursos nas aulas, pois, se tornará certamente mais interessante para os estudantes.…”

Section: A Geração Da Modernidade: Screenagers E Sua Relação Com O Am...unclassified

Novos Caminhos No Percurso Escolar Dos Screenagers

Meroto,

Costa,

Oliveira

et al. 2023

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O paper traz como tema os screenagers, a geração digital e sua relação com o contexto escolar no aspecto de aprendizagem e de interação com os recursos. Na educação contemporânea é nítido que as tecnologias digitais estão presentes e se fazem até mesmo necessárias em grande parte das práticas. Diante disso, é inevitável pensar e repensar sobre o formato do ambiente educacional e como ocorre o percurso escolar desse aluno. O objetivo geral deste paper foi compreender os caminhos possíveis para as relações e interações no ambiente escolar dos chamados nativos digitais. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica que levantou alguns artigos sobre o tema contribuindo assim para a fundamentação das ideias e organização das citações. A preferência de materiais é que estivessem publicados entre os anos de 2018 a 2023 e estivessem tanto em língua portuguesa quanto em língua estrangeira, podendo ser espanhola ou inglesa. O paper está organizado em um único tópico que traz as premissas e os elementos sugeridos pelo roteiro de orientação e torna-se de extrema importância para que futuros professores e docentes que já trabalham na educação tenham noção da realidade em que trabalham e visualizem novas tendências educativas dentro de um mundo virtual. O que a literatura trouxe foi a necessidade de construir metodologias, oportunidades, ambientes e possibilidades voltadas para o uso de tecnologias e que sejam atrativas para esses estudantes. Isso porque a dinamicidade é uma das palavras-chave para o aprendizado dessa geração e se apropriar de um recurso único apenas só promoverá insatisfação.

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