ProTGTlsm: Diseño y evaluación de una aplicación para la educación sexual de jóvenes sordos mexicanos

Abstract

Las personas sordas usuarias de la lengua de señas (LS) conforman una de las poblaciones más vulnerables ante las infecciones de transmisión sexual (ITS) y a tener un embarazo no deseado, debido al limitado acceso a fuentes de información confiables que se ajusten a su lengua. El propósito del estudio fue diseñar y evaluar la usabilidad de una aplicación web como estrategia educativa para promover la salud sexual en jóvenes sordos mexicanos. Un grupo multidisciplinario de seis profesionales y siete miembros de la comunidad sorda participaron en el diseño (centrado en el usuario) y construcción de dicha aplicación, denominada ProTGTlsm. Consta de cinco módulos: ITS, métodos anticonceptivos, uso del preservativo, uso correcto y pasos para su colocación. La usabilidad de la versión final de ProTGTlsm fue evaluada por 13 jóvenes sordos (7 hombres y 6 mujeres, entre 18 y 29 años), bajo los criterios establecidos en la Norma ISO 9241-11. Los resultados sugieren que ProTGTlsm es una herramienta fácil de usar, informativa y del gusto de los participantes, por lo que podría ser utilizada en futuros programas de intervención orientados a esta población.

Evaluación de una intervención asistida en web para promover el uso del condón en jóvenes sordos mexicanos

“…En el caso del GI las sesiones estuvieron apoyadas de la aplicación web ProTGT lsm (Pérez et al, 2020) que cuenta con cinco videos informativos y cuatro juegos, que eran activados o desactivados conforme los objetivos de las sesiones presenciales (Figura 1).…”

A Perspective on How User-Centered Design Could Improve the Impact of Self-Applied Psychological Interventions in Low- or Middle-Income Countries in Latin America

“…In Mexico, Dominguez-Rodriguez et al, ( 37 ) designed, developed, and implemented a self-applied intervention based on user experience (UX) principles in order to decrease the risk of developing complicated grief disorder, increase the life and sleep quality, and reduce symptoms of anxiety and depression. Also in Mexico, Pérez-Bautista et al ( 38 ), designed and evaluated an online intervention for young Mexican deaf for transfer of sexual education using a UCD design and involving objective participants (deaf youngs) on the design process. In Colombia, Ospina-Pinillos et al ( 39 ), adapted the Web-based Mental Health eClinic (MHeC) that was adapted for the Spanish population living in Australia (MHec-S) ( 40 ) and coming from the original version of the MHeC that was designed in Australia ( 41 ).…”