Protagonismo de adolescentes na prevenção de doenças sexualmente transmissíveis

Abstract

Resumo Objetivo Analisar o protagonismo de adolescentes escolares na prevenção de doenças sexualmente transmissíveis. Métodos Estudo qualitativo do tipo pesquisa-ação desenvolvido com dez adolescentes, com idade entre 15 e 16 anos, de uma escola pública. Os dados foram coletados em grupos focais, entrevistas e observação e analisados na técnica de análise do discurso. Resultados Os depoimentos revelaram que os adolescentes protagonizaram suas participações no planejamento da intervenção educativa, definindo e organizando o espaço educativo escolar, e confeccionando materiais e temas a serem utilizados nas ações de prevenção às doenças sexualmente transmissíveis, gerando um sentimento de domínio sobre o assunto. Conclusão Os participantes do estudo apresentaram protagonismo na elaboração de atividades de prevenção de doenças sexualmente transmissíveis no ambiente escolar.

<b> A atuação de enfermagem no adolescer saudável sob a ótica da teoria transcultural de Leininger / Nursing practice in healthy youth from the perspective of the transcultural theory of Leininger <b>

“…Ao passo que os jovens são pessoas que se constroem de acordo com seu contexto de vida, pois necessitam de outros, gostam de estar em grupo e precisam de espaço para discutir o que desejarem articulando sua realidade ao mundo em que vivem (15) . Preservação do Cuidado Cultural e/ou Manutenção  Reforçar a manutenção das práticas esportivas;  Orientar introduzir e/ou manter no cardápio alimentos saudáveis e de fácil acesso;  Apoiar o cultivo de práticas religiosas levando em conta o credo de cada um;  Alertar para a importância da continuidade da frequência à escola e aos cursos profissionalizantes;  Ofertar momentos de discussão sobre temas de interesse dos adolescentes (palestras, gincanas etc.)…”

Social determinants of health and vulnerabilities to sexually transmitted infections in adolescents

“…The school stands out as a favorable environment for the development of adolescents, with opportunities to care for themselves and express their problems and desires, because this place is an environment conducive to activities that may add to the demands of the adolescents themselves, facilitating educational discussions and interventions regarding STI prevention (29) .…”

Protagonism of Adolescents in Planning Actions to Prevent Sexual Violence

“…It enables you to broaden critical thinking, creativity, and involvement in causes that you consider relevant to yourself and your social group. 9 The study of this phenomenon in the adolescent population finds, in the theoretical framework of Maurice Merlau-Ponty's Perception Phenomenology. They are essential grounds for understanding the conception of the violated body as a direct fragmentation with the world, with immeasurable implications for physical and mental health.…”