Propagande, histoire d’un mot disgracié

Les fake news comme concept de sciences sociales

“…Si le processus de péjoration de la formule « propagande » a fait depuis longtemps l'objet de travaux académiques (Domenach, 1950 ;D'Almeida, 2002) et qu'il apparaît que c'est moins son existence (Ellul, 1952) que ses usages (Bernays, 1928 ;Tchakhotine, 1939) qui font l'objet de vives critiques 19 , les fake news semblent, depuis leur origine satirique et parodique, avoir connu un processus de dévalorisation et/ou de glissement transgénérique en partie semblable. En effet, exceptions faites de D. Trump ou de Jair Bolsonaro, il semble bien que les fausses informations propagées par les dominants politiques et/ou médiatiques dans les régimes démocratiques ne soit pas l'objet de la même attention et préoccupation que celles professées par les acteurs socialement ou politiquement marginaux ou dominés (Aumercier, 2007 ;Dentith, 2017 ;Gelfert, 2018).…”

Vers une géopolitique des trajectoires enseignantes : quelle circulation des personnes et des concepts ?

“…Une analyse du discours des lettres de renouvellement de subvention adressées au SOFE par l'EPPFE permet d'éclairer ce renversement. De 1936 à 1940, les lettres visent à démontrer au SOFE l'utilité de l'école pour la propagande française -terme non encore dévoyé dans les années 1930 dans les milieux associatifs(Almeida 2002).La lecture de ce court exposé vous montrera en même temps l'oeuvre de propagande française que nous poursuivons, et la qualité des professeurs formés par nous pour être les ambassadeurs de la culture et de l'esprit français. (Lettre de l'EPPFE au SOFE, mars 1936) Vous pouvez être assurés que nous mettrons tout en oeuvre, plus encore et mieux que par le passé, s'il est possible, pour leur faire aimer la France, en la leur faisant connaître dans sa langue, dans sa littérature et dans son histoire.…”