“…Frequência Outra variável que apresentou uma relação significativa com o nível de estresse foi o número de horas dormidas no dia (r de -0,2124 e p de 0,0095 na fase de alerta, r de -0,2751 e p de 0,0007 na fase de resistência e r de -0,2279 e p de 0,0053 na fase de exaustão) (Tabela 8), ou seja, quanto menos horas de sono no dia se tem, maior o nível de estresse desenvolvido. A expectativa da família, dos colegas, dos professores e do próprio aluno com relação a entrada no curso desejado cria situações estressoras como privação de lazer, rotina de estudo exaustiva, desvalorização de relacionamentos sociais e descuido com a alimentação, sono e saúde, somando-se ainda os sentimentos Faz-se necessário a aquisição de novos hábitos de vida, como a mudança de habitação, da rede de amigos, da alimentação, da prática de exercício físico, seja para a adoção de estilos de vida mais ou menos saudáveis (CARVALHAIS et al, 2020).…”