Projetos de extensão fazendo a diferença na formação do profissional de Educação Física na Unioeste

Abstract

INTRODUÇÃO: O processo ensino-aprendizagem extrapola a sala de aula, sendo que a extensão universitária contribui de forma significativa nesse processo, melhorando a condição do egresso na atuação do profissional da Educação Física.
 OBJETIVO: Este trabalho teve por objetivo apresentar o impacto na vida dos acadêmicos que além de participarem das aulas normais propostas na matriz curricular também se envolvem em projetos de extensão e o quanto estas atividades podem contribuir além de suas formações, mas com a melhora dos seus currículos. 
 MÉTODOS: Este estudo e um relato de experiência que envolve três projetos de extensão que são desenvolvidos no campus da Unioeste de Marechal Cândido Rondon, do curso de Educação Física – Bacharelado.
 RESULTADOS: Três projetos que atualmente existem no curso de Educação Física – Bacharelado na Universidade Estadual do Oeste do Paraná, se destacam entre tantos outros, por impactar de forma positiva na formação dos discentes além de proporcionar a comunidade exercícios de forma gratuita, para populações de diferentes idades, sendo eles o projeto Coração de Ouro, com prática de exercício físico para idosos, o projeto Unioeste Runners que oferece treinamento de corrida de rua para jovens, adultos e idosos e o Projeto Futuro do Judô, que oportuniza esta prática esportiva para crianças, adolescentes e jovens de instituições públicas do município de Marechal Cândido Rondon.
 CONCLUSÃO: Evidencia-se neste trabalho a importância da participação em projetos de extensão no processo de formação universitária, proporcionando vivencias diferenciadas na vida profissional do egresso.
 
 ABSTRACT. Extension projects making a difference in the formation of physical education profissionals at Unioeste.
 BACKGROUND: Teaching-learning process goes beyond the classroom, and university extension contributes significantly this process, improving the condition of graduates in the performance of Physical Education professionals.
 OBJECTIVE: The aim of this study is to present the impact in lives of academics who, in addition to participating in the normal classes proposed in the curricular matrix, are also involved in extension projects and how much these activities can contribute beyond their training, but with the improvement of their resumes.
 METHODS: This study is experience report that involves three extension projects that are developed on the Unioeste campus of Marechal Cândido Rondon, the Bacharelado Physical Education course.
 RESULTS: Three projects that currently exist in the Bachelor’s Degree in Physical Education at the State University of Western Paraná, stand out among many others, for having a positive impact on the training of students, in addition to providing the community with free exercise, for populations of different ages, being the Heart of Gold project, with physical exercise for the elderly, the Unioeste Runners project, which offers running training for young people, adults and the elderly, and the Future of Judo Project, which provides this sports practice for children , adolescents and young people from public institutions in the municipality of Marechal Cândido Rondon.
 CONCLUSION: This paper highlights the importance of participate in extension projects on university education process, providing differentiated experiences for the egress of great relevance for the future professional.

Contribuição da extensão universitária na formação em educação física

“…Essa participação em projetos de extensão é definida como uma das competências importantes para a formação do profissional em Educação Física, devido à ampliação das possibilidades de aprendizado e das vivências adquiridas, que contribuem não apenas na graduação, mas também tem impacto na vida profissional (Brandt, Madureira & Hobold, 2020). Tais aspectos ainda podem contribuir na busca da transformação da prática educativa e na organização coletiva de profissionais das escolas públicas (Antunes, 2020).…”

Desenvolvendo um modelo de revisão rápida para graduação em Educação Física

“…No entanto, até onde se tem conhecimento, não há relatos de procedimentos para realização de revisões rápidas e potenciais resultados em TCC's no nível de graduação (bacharelado em Educação Física). Esse procedimento pode contribuir com a maior qualidade de estudos de revisão de alunos graduandos, bem como, favorecer maior aplicação das evidências científicas levantadas na atuação profissional, o que é um papel importante dos cursos de Educação Física (BRANDT et al, 2020).…”