PROINFO e o curso de especialização na cultura digital: reflexões sobre as iniciativas de política educacional para formação de professores

Abstract

Neste artigo iremos apresentar uma reflexão qualitativa sobre as iniciativas mais recentes de políticas públicas educacionais para a introdução das tecnologias digitais no contexto escolar. Dentre essas iniciativas destacam-se a instrumentalização de alunos e professores por meio de recursos tecnológicos e as políticas de formação profissional, principalmente o programa PROINFO e seus desdobramentos, tais como: o PROINFO Integrado e o curso de Especialização na Cultura Digital.