O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) tem como um de seus objetivos oferecer uma refeição que mantenha a criança alimentada durante a jornada de aula. Um dos problemas que pode prejudicar o alcance dos objetivos nutricionais do programa relaciona-se à sua adesão pelos escolares. Os objetivos do presente estudo foram conhecer a adesão dos alunos ao programa de alimentação escolar, assim como os fatores que podem interferir no consumo dos alimentos oferecidos. Para tanto foi realizada, no ano de 2004, uma pesquisa com 167 alunos do ensino fundamental II de amostra de escolas públicas no município de Toledo -PR. Os resultados mostraram expressiva (77%) adesão dos alunos ao programa e destes, 57% referiram consumir a alimentação escolar de 4 a 5 vezes na semana. Não foi captada associação estatisticamente significativa entre a adesão ao PNAE e as variáveis escolaridade materna, renda familiar e estado nutricional do aluno. Em relação aos fatores que interferem na adesão ao programa, nota-se que algumas preparações oferecidas no cardápio escolar são pouco apreciadas (preparações doces, tipo prato único e sopas). Na opinião da maioria dos alunos, as condições de distribuição da alimentação escolar, com exceção da temperatura do alimento, são adequadas. Entretanto, alguns aspectos podem ser melhorados a fim de contribuir para maior adesão ao programa, em especial aqueles que promovam mudanças no tipo de alimento oferecido e no local para realização das refeições.Palavras-chave: alimentação escolar, consumo de alimentos, adolescente.One of the National School Lunch Program goals is to offer meals that will sustain the student during the whole period he or she remains at school. But, the students' adhesion to such food program is one of the problems to reach the program nutritional goal. This paper aims at identifying the students' adhesion to the school lunch program as well as the aspects that determine its consumption. A research was carried out with 167 elementary school students (5 th to 8 th grades) of public schools in Toledo-PR, in 2004. The results have shown expressive adhesion of the students to this program (77%). From those, 57% consumed school food 4 to 5 times per week. It was not identified a significant association between the family income, maternal education level and nutritional status and the adhesion to the school lunch program. It was observed that some options offered in the school menu are less acceptable (sweet options, single items and soup). In general, the students considered the meal distribution conditions adequate, except the food temperature. However, some aspects can be improved in order to contribute to a greater adhesion to the program, specially those ones that will promote changes in the food offered and in the place where the meals will be served.