Programa de habilidades sociais para adolescentes em preparação para o trabalho

Abstract

Resumo Adolescentes de contextos socioeconômicos desfavoráveis têm menos acesso à educação e a boas condições de trabalho. Essa vulnerabilidade social exige dos adolescentes um repertório elaborado de habilidades sociais para enfrentar os desafios relacionados à inserção profissional e defesa de seus direitos. O objetivo deste estudo foi avaliar os efeitos de um Programa de Habilidades Sociais para superação de dificuldades interpessoais em diferentes situações do cotidiano de adolescentes que buscavam oportunidades de trabalho. Participaram 26 adolescentes (idade entre 14 e 16 anos) de baixa renda, distribuídos por meio de sorteio em dois grupos, sendo um de intervenção e outro de controle. Os instrumentos de avaliação foram: Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes e Diário de Campo. A intervenção mostrou efeito significativo na superação de dificuldades interpessoais relacionadas às habilidades sociais de Autocontrole e Abordagem social-sexual, consideradas importantes para a adaptação social, descoberta da sexualidade e convivência na escola ou no trabalho.

Labour integration of young people at risk of social exclusion through the development of key competencies

“…The literature review highlighted other training programmes that include providing help and facilities for integrating vulnerable groups into the world of work (Jurado and Olmos, 2010;Jurado et al, 2015;Llinares et al, 2012;Olmos et al, 2011;Weller, 2009). There is also extensive literature on studies related to applying training programmes for the development of social skills among young people at risk of exclusion (Durlak et al, 2011;Jovarini et al, 2018;Leme et al, 2016;Pereira-Guizzo et al, 2018). As regards the key competencies to be developed in programmes for young people from vulnerable groups, and which will subsequently facilitate their incorporation into the world of work, there is a study that uses a self-perception questionnaire of basic and labour competencies (AUTOCOM).…”

Social Skills Training in Undergraduate Students: A Systematic Review

“…The applicability of the SS field has been investigated in different contexts both in national and international literature, such as family (Gottman & Rushe, 1995;Gresham, 2002), behavioral problems in relation to parenting practices (Bolsoni-Silva, Silveira, & Marturano, 2008), educational (Elias & Amaral, 2016), preparing adolescents for work (Pereira-Guizzo, Del Prette, Del Prette, & Leme, 2018), employability of people with disabilities (Pereira-Guizzo, Del Prette, & Del Prette, 2012), among others. Each of these contexts establishes generalized and specific demands for social performance and, therefore, social behavior must be understood both in its specificity and in the possibility of sharing the same social performance (Del Prette & Del Prette, 2013;Kelly, 2002).…”

A terapia analítico-comportamental das habilidades sociais em grupo para adolescentes com uso do RPG e da gamificação

“…Além do uso de avaliação do repertório, muitos estudos utilizam o IHSA como critério de avaliação da intervenção, o que envolve uma aplicação pré e pós-treino (PEREIRA-GUIZZO et al, 2018;RODRIGUES et al, 2021). A escolha desse inventário para o atual projeto é com o objetivo de utilizar um instrumento que seja validado pela comunidade científica brasileira, além de ter a possibilidade de comparação com outros estudos que utilizaram as avaliações de pré e pós-teste.…”