Abstract:A abstração é uma das principais barreiras no ensino e aprendizagem de Química. E para transpô-la, docentes valem-se dos mais diversos métodos de mediação (imagens de livros didáticos, desenho no quadro-negro, conjuntos de modelo molecular, entre outros) no intuito de tornar o mundo atômico menos complexo e melhorar a compreensão conceitual dos estudantes. Neste sentido, o objetivo deste trabalho é avaliar a maximização das habilidades de conceituação, reconhecimento e construção de modelos através das funcion… Show more
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