Program SGK sebagai upaya pembentukan karakter yang kreatif dan berbudaya berbudi luhur di Kadipiro Surakarta

Krisdayanti, Krisdayanti; Trisiana, Anita

doi:10.30659/ijocs.1.2.152-164

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 1 publication

(1 reference statement)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Salah satu nilai karakter yang harus dikembangkan dalam diri peserta didik yakni karakter berbudaya. Karakter berbudaya merupakan sikap atau tingkah laku yang ditunjukkan oleh individu dan berakar dari budaya bangsa, dengan memperhatikan berbagai adat istiadat yang berlaku di sekitarnya (Krisdayanti & Trisiana, 2019). Penanaman karakter budaya bangsa akan membantu individu untuk lebih mengenal dan menghargai berbagai kebudayaan yang berlaku di masyarakat sehingga individu tersebut akan lebih mudah untuk diterima dimasyarakat.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Meningkatkan Motivasi Belajar dan Karakter Berbudaya Melalui LKPD Interaktif Menggunakan Model Predict Observe Explain Berbasis Etnomatematika Kelas I SD

Dewi

Agustika

2022

JP2

View full text Add to dashboard Cite

Bahan ajar yang masih bersifat konvensional dan kurangnya penanaman konsep dengan mengaitkan materi matematika terhadap lingkungan sekitar mengakibatkan semangat belajar siswa menurun sehingga tujuan pembelajaran kurang tercapai secara maksimal. Maka dari itu, diperlukan sebuah bahan ajar yang dapat membantu siswa untuk memahami materi pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menciptakan bahan ajar berupa LKPD interaktif menggunakan model POE berbasis etnomatematika untuk siswa kelas 1 SD. Jenis dari penelitian ini adalah pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Subjek pada penelitian ini terdiri dari 1 orang ahli materi pembelajaran, 1 orang ahli desain dan media pembelajaran, 3 orang uji coba perorangan, 9 orang uji coba kelompok kecil, serta 31 orang uji coba kelompok besar. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara dan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini yaitu dari uji ahli materi pembelajaran mendapatkan skor 94,64%, ahli desain pembelajaran mendapatkan skor 93,75%, ahli media pembelajaran 97,05%, uji coba perorangan 96,15%, hasil uji coba kelompok kecil 94,44%, serta uji coba kelompok besar 91,65%. Jadi, berdasarkan hasil uji coba produk didapatkan bahwa produk yang diciptakan layak diterapkan dalam proses pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah ketersediaan bahan ajar dapat membantu siswa serta dapat digunakan sebagai penunjang aktivitas pembelajaran matematika.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Meningkatkan Motivasi Belajar dan Karakter Berbudaya Melalui LKPD Interaktif Menggunakan Model Predict Observe Explain Berbasis Etnomatematika Kelas I SD

Dewi

Agustika

2022

JP2

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dalam berwirausaha, selain skill yang bersifat hard juga sangat penting memperhatikan program yang diarahkan untuk mengembangkan soft skill. Hard skill dapat berupa keterampilan motorik dan juga keterampilan yang terkait dengan keterlatihan otot (muscle), sementara soft skill memperkuat karakter yang dicerminkan dalam perilaku keseharian mahasiswa dalam bersosialisasi dengan masyarakat dan lingkungan sekitar (Krisdayanti & Trisiana, 2019). Karakter yang kuat akan membentuk jiwa wirausaha yang kuat pula karena keberanian mengambil risiko dalam berbisnis.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Faktor Keberhasilan Program Pengembangan Kewirausahaan Mahasiswa Universitas Muria Kudus

Nuraeningsih

Indaryani

Rusiana

2021

IJOCS

View full text Add to dashboard Cite

Pemerintah melalui DPRM Ristekdikti mendorong perguruan tinggi untuk menumbuhkembangkan jiwa wirausaha mahasiswa. Hal ini sangat relevan dengan tagline Universitas Muria Kudus (UMK) yang mengusung motto �Santun, Cerdas dan Berjiwa Wirausaha� sehingga diharapkan lulusan UMK nantinya mandiri menciptakan lapangan kerja sendiri. PPK ini dapat menyiapkan mahasiswa agar mandiri secara finansial sebelum mereka lulus, sehingga tidak bergantung pada pekerjaan � pekerjaan yang disediakan oleh pemerintah maupun dunia industri. Tujuan dari program PPK adalah menghasilkan wirausahawan baru. Pada tahun 2019 terwujud 5 usaha baru yang dijalankan oleh 20 mahasiswa dan alumni dari prodi PBI, Manajemen Bisnis, Teknik Mesin dan Agroteknologi. Metode pelaksanaan kegiatan ini menggunakan teknik coaching & mentoring. Usaha � usaha yang dirintis oleh tenant tersebut adalah budidaya adenium, budidaya jamur tiram, angkringan kopi SEKOPPI, angkringan sushi dan steak, serta sablon. Keberhasilan program ini dipengaruhi oleh banyak faktor, baik faktor pendamping dalam hal ini tim pengabdi maupun faktor mahasiswa. Faktor mahasiswa diantaranya adanya spirit yang lahir dari lingkungan keluarga yang juga memiliki usaha, transformasi nilai yang dilakukan secara akumulatif dalam keluarga dan lingkungan yang mendukung serta adanya bakat yang memungkinkan mahasiswa mudah menerima motivasi untuk melakukan kegiatan yang berorientasi pada munculnya kreativitas dan atau inovasi sebagai ciri utama wirausaha.�Entrepreneurship Development Program (PPK) issued by the Ristekdikti DPRM offers more opportunities for the academic community in higher education to foster entrepreneurial spirit for students in particular. This is very relevant to Universitas Muria Kudus (UMK)�s tagline, "Polite, smart and entrepreneurial". UMK graduates are expected to independently create their own jobs, therefore they will not depend on jobs provided by the government or the industry. PPK aims at creating students to be financially independent as entrepreneurs. In the first year, 2019 PPK program yielded 5 new business tenants among 20 tenants consisting students and alumni of English Education Department, Business Management, Agriculture, and Mechanical Engineering department. To run the program, the methods used were coaching and mentoring. �The businesses which are established by the tenants are Adenium farm, oyster mushroom farm, SEKOPPI coffee shop, sushi and steak, and screen printing. The success of this program is influenced by many factors, both the accompanying factors in this case the service team and student factors. Student factors include the presence of a spirit that is born from a family environment that also has a business, the transformation of values carried out accumulatively in the family and a supportive environment and the talent that allows students to easily receive motivation to carry out activities oriented to the emergence of creativity and or innovation as the main characteristic of entrepreneurship. The program which is arranged must be adjusted to the students� characteristics in the millennium era by maximizing the use of information technology and implemented with an appropriate approach. This conclusion was obtained from observations during the program.

show abstract

Program SGK sebagai upaya pembentukan karakter yang kreatif dan berbudaya berbudi luhur di Kadipiro Surakarta

Cited by 2 publications

References 1 publication

Meningkatkan Motivasi Belajar dan Karakter Berbudaya Melalui LKPD Interaktif Menggunakan Model Predict Observe Explain Berbasis Etnomatematika Kelas I SD

Meningkatkan Motivasi Belajar dan Karakter Berbudaya Melalui LKPD Interaktif Menggunakan Model Predict Observe Explain Berbasis Etnomatematika Kelas I SD

Faktor Keberhasilan Program Pengembangan Kewirausahaan Mahasiswa Universitas Muria Kudus

Contact Info

Product

Resources

About