Professional trajectory in the Family Health Strategy: focus on the contribution of specialization programs

Abstract

The results revealed that six graduates no longer worked in the FHS and most of those still working in the FHS reported a low level of identification with the FHS. The program enabled changes in these professionals' daily practices, although some difficulties implementing the FHS principles into practice still remain. The conclusion is that the program positively impacted these professionals' trajectory, even though it represents a modality of training designed to complement knowledge and skills required by the FHS work. Trayectoria profesional en la Estrategia Salud de la Familia: enfoque en la contribución de los cursos de especializaciónSe trata de estudio de caso, con abordaje cualitativo, que tuvo por objetivo analizar la trayectoria profesional de los egresados de los cursos de especialización en Salud de la Familia, ofrecidos por el Polo Salud de la Familia en la Región Metropolitana de Sao Paulo (Polo-SF RMSP) (2002)(2003)(2004) buscando identificar las contribuciones del curso para la actuación de estos profesionales en la Estrategia Salud de la Familia (ESF). Los sujetos del estudio fueron 11 ex-alumnos. Los datos fueron recolectados a través de cuestionario con preguntas semi-abiertas, durante los meses de diciembre de 2007 a marzo de 2008. Los resultados apuntaron que seis ex-alumnos no trabajaban más en la ESF. De los que trabajaban, la mayoría relata baja identificación con la ESF. Participar del curso ocasionó transformaciones en las actividades diarias de esos profesionales, a pesar de que persisten dificultades en operar con los principios de la ESF. Se concluye que el curso impactó positivamente la trayectoria del profesional, a pesar de que represente una modalidad de formación que tiene por objetivo complementar conocimientos y habilidades necesarias para actuación en la ESF.Descriptores: Formación de Recursos Humanos; Salud de la Familia; Enseñanza.

Knowledge, attitudes and practices of nurses and doctors about the vertical transmission of hepatitis B

“…The articulation of knowledge and practice must be combined and confronted, in order to construct a true praxis in health care and coping with unpredictable situations. Moreover, in this study, it was revealed that the graduates resisted general practice and had difficulty putting into practice actions consistent with the Family Health Strategy (22) . Furthermore health professionals need to internalize the importance of sharing knowledge, through communities of practice, guidelines, manuals, and the use of these in care practice (23) .…”

Acesso à saúde bucal pública pelo paciente especial: a ótica do cirurgião-dentista

“…A problemática da pessoa com deficiência e/ou incapacidades, deslocada dos pressupostos organicistas, ao considerar apenas o corpo patológico, desvalendo o corpo relacional (inserido no espaço familiar e social), não favorece um cuidado humanizado e apropriado para esse grupo populacional (14) . A concepção de um olhar diferenciado perpassa a clínica propriamente dita, ocorrendo de forma mais eficiente quando os profissionais são conhecedores da realidade da população assistida e têm consciência do papel que exercem na integralidade do cuidado, além de sua importância profissional para o desenvolvimento da saúde pública (14)(15)(16) . A escolha pela especialização em Saúde da Família ou Saúde Pública por uma parte considerável dos entrevistados da presente pesquisa é vista, pelos autores, como fato positivo.…”

Atuação De Enfermeiros Na Estratégia De Saúde Da Família Em Um Município De Minas Gerais

“…A falta de profissionais com formação adequada e com perfil generalista, para atuar na ESF, passou a ser um grande obstáculo para sua consolidação. Dessa forma, o MS assumiu institucionalmente, através do Departamento de Gestão da Educação na Saúde a responsabilidade de reorientar ações de formação dos profissionais de saúde, que tivessem como foco novos modos de cuidar e ensinar em saúde 13 . É consenso entre os gestores e trabalhadores do SUS, em todas as esferas de governo, de que a formação, o desempenho e a gestão dos recursos humanos afetam, profundamente, a qualidade dos serviços prestados e o grau de satisfação dos usuários; destacando-se, assim, a formação e educação dos profissionais no processo saúde-doença com enfoque na saúde da família, como importante desafio para o êxito do modelo sanitário proposto 13 .…”

“…São elas: atenção ao pré-natal, ao parto e ao puerpério; atenção às crianças, ao neonato, aos adolescentes, aos idosos; atenção à tuberculose, hanseníase, hipertensão, diabetes, saúde mental, saúde bucal e HIV/AIDS 13 . É importante que os profissionais da prática atuem na elaboração dos protocolos, para que desenvolvam suas competências e saberes, ampliando sua prática profissional e garantindo melhor estrutura, organização e funcionamento dos sistemas e serviços da ESF 15 .…”

“…Sendo a atenção básica configurada como ordenadora do contato da população com o sistema de saúde, o trabalho deve ser organizado a partir da identificação das suas diversas necessidades de saúde, para que se responda de forma apropriada a elas e/ou para que se articule respostas em outros âmbitos, responsabilizando-se, com outros serviços e agentes, por sua resolutividade. É fundamental para a prática do enfermeiro estabelecer elos profissionais/institucionais, para que respostas mais efetivas à saúde de usuários sejam encaminhadas 13 . Com relação à gestão, entende-se que o gerenciar envolve competências 12 , que incluem o relacionamento, o compromisso; a formação continuada; a educação permanente; a gestão participativa; a organização do serviço com um planejamento baseado nas necessidades locais, a definição de papéis e atribuições do pessoal, constituem-se como facilitadores do trabalho dos gerentes 5 .…”