Profesionalisme Guru Ips SMP Kabupaten Sleman Yogyakarta

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendapatkan hasil tentang tingkat profesionalisme guru IPS SMP di Kabupaten Sleman. Penelitian menggunakan metode penelitian survai yaitu jenis penelitian yang mengumpulkan informasi tentang karakteristik, tindakan, pendapat dari sekelompok responden yang representative yang dianggap sebagai populasi. Desain survai yang dipilih adalah cross-sectional dimana desain survai dilakukan terhadap sampel tertentu dalam jangka waktu yang relatif pendek. Populasi penelitian adalah guru IPS SMP/Mts di Kabupaten Sleman yang berjumlah 239 orang yang mengajar pada sekolah swasta maupun negeri. Dengan teknik simple random sampling tim peneliti mengambil sampel sebanyak 41 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) yang terdiri dari 32 item pertanyaan. Teknik analisis data yang dipergunakan statistik diskriptif dengan menghitung mean, modus dan median untuk menemukan dan menggambarkan tendensi sentral profesionalisme guru IPS di Kabupaten Sleman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalisme guru IPS SMP/Mts di Kabupaten Sleman belum baik (memuaskan). Dari lima aspek yang disurvai, hanya dua aspek yang menunjukkan baik, sedangkan empat aspek lainnya hanya bisa dikatakan cukup. Keempat aspek yang disurvai yaitu: kemampuan akademik (2,55), kemampuan guru dalam penelitian dan karya ilmiah (2,43), kemampuan dalam pengembangan profesi (2,93), wawasan kependidikan guru (2,93). Satu aspek lainnya yang disurvai adalah motivasi dan dorongan untuk berprestasi yaitu 2,94.Kata Kunci: Profesionalisme, Guru IPS, Motivasi Berprestasi.

Decision Support System for Appointment Assignment of Honorary Using TOPSIS Method

“…The Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS) is based on the concept that the best chosen alternative not only has the shortest distance from the positive ideal solution, but also has the longest distance from the negative ideal solution [5] Steps to solve the MADM problem with TOPSIS: a. Create a normalized decision matrix.…”

“…Teacher professionalism is the ability of teachers to carry out their main duties as educators and teachers, including the ability to plan, conduct, and carry out learning evaluations. Professional teachers not only master the field of science, teaching materials, master the right method, are able to motivate students, have high skills and broad insight into the world of education [5]. Professional teachers must also have a deep understanding of human nature, and society.…”