Produção Audiovisual E Extensão Universitária: Disseminando Informação E Incentivando as Startups

Abstract

RESUMOO audiovisual tem sido utilizado, ao longo dos anos, de forma bastante positiva em contextos educativos. Além do potencial lúdico, o audiovisual desempenha importante papel de disseminação de informação nas sociedades contemporâneas. Nesse sentido, este artigo relata a experiência desenvolvida na Universidade Federal de Uberlândia (UFU) durante o primeiro semestre de 2016. Por ser um espaço privilegiado de debate e inovação, a UFU abriga várias startups (empreendimentos inovadores) que foram criadas e gerenciadas por estudantes. Cumprindo a premissa maior da extensão universitária, a produção de um documentário e de um site teve como objetivo fazer com que estas empresas se tornassem conhecidas pela comunidade em geral (interna e externa), num processo de valorização da inovação destes alunosempreendedores.Palavras chaves: startups; inovação; audiovisual; extensão universitária. ABSTRACTAudiovisual resources have been used over the years in a very positive way in educational settings. In addition to their recreational potential, it is clear that audiovisual resources have an important role in the dissemination of information in contemporary societies. In this sense, this article reports an experience developed at the Federal University of Uberlândia (UFU in the Portuguese acronym) during the first semester of 2016. As the UFU is a privileged space for debate and innovation, it is home to a number of startups developed and managed by students. Fulfilling the major goal of outreach activities, the production of a documentary and the creation of a website aimed at making these business known by the community in general (internal and external), valuing the innovation created by these entrepreneur students.

Importância Da Educação Econômica Para O Futuro Das Crianças E Jovens

“…Assim, a extensão universitária é uma ação realizada junto aos agentes externos, através da qual são compartilhados conhecimentos adquiridos por meio do ensino e da pesquisa desenvolvidos na instituição de ensino superior. Para Santos (2010), nas universidades brasileiras, o ensino-pesquisa-extensão são uma de suas maiores qualidades e demonstração de compromisso social, haja vista que a realização dessas funções é necessária para a excelência no ensino superior. Desse modo, a universidade se insere, interage e transforma a realidade social através da construção do conhecimento científico.…”

Estágio de docência

“…Desse modo, firma-se uma visão mais popular e emancipatória da extensão universitária, visando à democratização do acesso à educação (GADOTTI, 2017). Nessa esteira, Santos (2010) aponta que é na extensão que se procede à difusão e socialização do conhecimento existente e das novas descobertas, complementando a formação acadêmica de docentes e discentes universitários. Santos (2010) entende que (...) o ensino precisa da pesquisa para oxigená-lo, aprimorá-lo e inová-lo, pois, ao contrário, corre o risco da estagnação.…”

“…Nessa esteira, Santos (2010) aponta que é na extensão que se procede à difusão e socialização do conhecimento existente e das novas descobertas, complementando a formação acadêmica de docentes e discentes universitários. Santos (2010) entende que (...) o ensino precisa da pesquisa para oxigená-lo, aprimorá-lo e inová-lo, pois, ao contrário, corre o risco da estagnação. Também o ensino necessita da extensão para levar seus conhecimentos à comunidade e complementá-los com aplicações práticas.…”