Processos de comunicação e Educação Ambiental na formação de multiplicadores em resíduos sólidos

Abstract

O objetivo do artigo é investigar processos de comunicação e Educação Ambiental em resíduos sólidos domésticos no âmbito do Consórcio Público Intermunicipal para Assuntos Estratégicos do G8 (CIPAE G8), especialmente no que diz respeito às apropriações das metodologias de intervenção usadas na formação de multiplicadores. O estudo de caso foi realizado entre 2019 e 2020 e se utiliza de metodologia qualitativa, de base exploratória, descritiva e aplicada, apoiado em estudo bibliográfico, documental e de campo. O estudo, que se vincula diretamente ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 11, demonstrou que o processo engendrou processos de comunicação ambiental comunitária, gerou diferentes formas de engajamento, foi beneficiado pelo contexto de proximidade e adequado às características dos multiplicadores e dos grupos de intervenção.