Processo educativo com gestantes e casais grávidos: possibilidade para transformação e reflexão da realidade

Abstract

Pesquisa documental, retrospectiva, que buscou conhecer os significados e a contribuição do Grupo de Gestantes e Casais Grávidos para gestantes, acompanhantes e acadêmicos. Os dados foram coletados em documentos do Grupo no período de 1996 a 2008. Através da análise de conteúdo, chegou-se às categorias: oportunidade para compreensão do processo de nascimento; caminho para autonomia; preparação para o parto, maternidade e paternidade; extensão do círculo social; conhecimento dos direitos; formação e educação em saúde e valorização da interdisciplinaridade. O Grupo foi considerado um fórum de socialização de conhecimentos e de construção de saberes, contribuindo para o pensar crítico e reflexivo, assim como para o fortalecimento dos potenciais e autonomia das gestantes e acompanhantes para conduzir o processo de nascimento e exercer a maternidade e paternidade. Constituiu-se também num espaço de ensino-aprendizagem e de práticas dialógicas, educativas e interdisciplinares. Esse estudo amplia a produção científica e pode servir de subsídio para mudanças nas práticas educativas.

Grupos de gestantes: espaço para humanização do parto e nascimento Groups of pregnant women: space for a humanization of labor and birth

“…22 The testimonies of women in this theme allow pointing out that, despite the progress made in recent years, we still face a "dispute" between the technocratic model and the humanization of care. The woman should have been fully treated, actively participating in their delivery as the protagonist of the process.…”

Percepção Dos Profissionais De Saúde Da Atenção Básica Sobre Os Grupos De Gestantes

“…Além disso, permitiu sanar sentimentos de medo e ansiedade relacionados ao ciclo gravídico-puerperal 11 . Entende-se que o envolvimento no grupo, possibilita a construção de saberes, estimula a participação do companheiro/acompanhante.…”

Percepção De Puérperas Sobre a Educação Em Saúde Como Dispositivo De Incentivo Ao Parto Normal

“…Em estudo, que objetivou conhecer os significados e a contribuição de um Grupo de Gestantes e Casais Grávidos, verificou-se, segundo as gestantes e acompanhantes, que compartilhar conhecimentos e vivências por meio de grupos de educação em saúde sobre o processo de nascimento fortaleceu seus potenciais, reduziu medos e deu tranquilidade para seguir o ritmo e os sinais emitidos pelo corpo da gestante, aumentou a sua confiança para fazer escolhas sobre as vantagens e desvantagens dos vários tipos de parto, assim como conhecer as técnicas não farmacológicas para minimizar as sensações dolorosas. Ademais, deu mais segurança e esclareceu dúvidas para decidir qual a hora de ir para maternidade e condutas para cuidar de si e do filho 11 . Em face do exposto, há que se mencionar que o enfermeiro é responsável pela educação em saúde durante a assistência pré-natal que realiza, ocorrendo, assim, um processo de ensinar e aprender que pode proporcionar uma construção compartilhada de conhecimentos entre a gestante e profissional, e esses conhecimentos podem transformar a vida de uma pessoa quando esta assume a capacidade de tomar suas próprias decisões de forma consciente e responsável, de modo a promover a preparação da gestante para o parto, proporcionando-lhe confiança em ter um parto normal.…”