Principios éticos para el desarrollo de la inteligencia artificial y su aplicación en los sistemas de salud

Abstract

Se plantean cuatro principios fundamentales y diez principios éticos para los sistemas de inteligencia artificial (SIA) en general y su aplicación en la salud pública. Se exponen y comentan los principios de la Declaración de Montreal para el desarrollo responsable de la inteligencia artificial (2018) en que se basa esta propuesta, así como de la Recomendación sobre la ética de la inteligencia artificial de la UNESCO (2022). La pandemia del COVID-19 ha demostrado la necesidad de construir un sistema global de salud, así como de reacción coordinada ante las próximas pandemias. Los principios éticos aplicados a los SIA pueden servir para disminuir la disparidad y las fallas de los sistemas de salud. La integración de SIA en salud de distintas regiones del mundo posibilitaría una acción global más eficiente, pero si se realiza desde el marco de los principios (bio)éticos que aquí se plantean: responsabilidad, precaución, autonomía y justicia, así como el principio de preservación de las decisiones humanas. La IA puede ayudar a desplegar progresivamente un sistema global de atención a la salud de cobertura universal y remota que atienda uno de los más importantes reclamos de justicia global: el derecho humano de atención a la salud.

dos caras de la Inteligencia Artificial

“…Por ello, la Inteligencia artificial logra un monitoreo continuo de los pacientes en cuanto a su salud para poder darles así recomendaciones en tiempo real sobre alguna gestión de enfermedades que puedan padecer, permitiendo así que se logre mejorar la calidad de vida y no se llegue a complicar de forma amplia. En ese mismo sentido, puede incluso lograr asistir a cirujanos en procedimientos que resulten siendo complejos teniendo algunos movimientos precisos (Linares, 2022). En cuanto a actos administrativos se podría llegar a la realización de acciones de carácter electrónico como el registro de médicos, programar citas y facturación lo que ayudaría también a los profesionales de la salud a que se liberen un poco en el tiempo y se logren centrar en cuanto a la atención del paciente.…”

Hacia un marco ético de la inteligencia artificial en la educación

“…Existe un marco de prestigio, que ha desempeñado un importante papel en los debates del Grupo de expertos de alto nivel en IA de la Comisión Europea e influido en distintas recomendaciones (Floridi & Colws, 2021). Sus principios se adaptan sorprendentemente bien a una amplia gama de contextos (Linares Salgado, 2022). La cuestión es si pueden regular también problemas relativos al cuándo, cómo y con qué fin se utiliza en educación un sistema inteligente, para situar decisiones, acciones y prácticas pedagógicas concretas que aseguren un uso adecuado de la IA.…”