PRIMEIRA INFÂNCIA E POBREZA NO BRASIL: uma análise integrada a partir de indicadores em saúde, educação e desenvolvimento social

Morais, Rosane Luzia de Souza; Carvalho, Alysson Massote; Magalhães, Lívia de Castro; Pinto, Priscilla Avelino Ferreira

doi:10.18764/2178-2865.v19n1p303-314

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“…A fase denominada de primeiríssima infância é caracterizada pela faixa etária que vai de zero a três anos, período decisivo para a estruturação física e psíquica do indivíduo. Vale ressaltar que esses aspectos estão interligados e influenciam um ao outro durante toda a vida (10) .…”

Section: Discussionunclassified

Um retrato da primeira infância em situação de pobreza

Brito

Pontes

Frota

2018

Rev Bras Promoc Saúde

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Objetivo: Conhecer o perfil da primeira infância em situação de pobreza no estado do Ceará. Métodos: Trata-se de estudo descritivo, de natureza quantitativa, realizado com crianças de zero a seis anos em situação de pobreza no estado do Ceará. Os dados foram coletados na plataforma Tabulador de Informações do Cadastro Único do Ministério do Desenvolvimento Social, no período de junho de 2017, quando o mesmo contava com 5.385.085 pessoas cadastradas, das quais 581.336 tinham de zero a seis anos, definindo a amostra da pesquisa. As variáveis coletadas foram: sexo, etnia, renda, habitação, educação, saúde e violação dos direitos, para serem analisadas descritivamente. Resultados: Com relação à renda, são 552.921 famílias (95,11%) consideradas de baixa renda, das quais 73,18% (425.441) vivem em situação de extrema pobreza. Apesar de a maioria (388.325; 66,79%) morar em domicílios situados em zonas urbanas, em casas predominantemente de alvenaria (548.871; 94,41%), 281.726 (41,02%) residem em domicílio sem nenhum tipo de calçamento em frente à residência e 427.906 (63,31), sem rede coletora de esgoto. Na dimensão educação, 395.776 crianças (68,08%) não frequentam a escola e menos de 1% (70) vive em situação de rua e trabalho infantil. Foram, predominante, crianças do sexo masculino (297.786; 51,22%) e consideradas, por seus responsáveis, pardas (479.769; 82,53%). Conclusão: A maioria das crianças de até 6 anos e em situação de pobreza no Ceará são do sexo masculino, de cor parda, residindo em domicílios com precárias condições de saneamento básico e ainda sem acesso à educação infantil.

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Section: Discussionunclassified

Um retrato da primeira infância em situação de pobreza

Brito

Pontes

Frota

2018

Rev Bras Promoc Saúde

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“…Segundo Morais et al (2016), os programas de transferência de renda para a população mais desfavorecida do brasil tem se tornado muito importante para combater a desigualdade socioeconômica da sociedade, não isso, deve ocorrer a criação de políticas públicas por parte do Estado e municípios para melhorar o acesso à educação. Junto da saúde, a educação são indicadores importantes no desenvolvimento da criança.…”

Section: Influência Do Estadounclassified

Variáveis Que Influenciam a Performance Dos Alunos Na Educação Infantil: Uma Contribuição Aos Gestores Públicos De Ensino

Cavalheri¹,

Silva²,

Paschoalotto³

et al. 2022

SADSJ

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A educação infantil é fundamental para o desenvolvimento estudantil das pessoas e entender o que pode influenciar, tanto negativamente como positivamente é essencial para buscar excelência no desempenho das crianças. Apesar disso, há poucos estudos na área em questão, que procuram entender essas variáveis que interferem na educação infantil. Por isso, o objetivo geral deste artigo é compreender as variáveis que possam influenciar a performance escolar a partir do olhar de gestores escolares. Para alcançar o objetivo, foi utilizado as abordagens qualitativas e exploratória, bem como o uso de revisão bibliográfica e entrevistas com 1 ex-diretor de escola e 2 ex-professores de escolas públicas. Para analisar os dados coletados, foi empregado a analise de conteúdo. Dentre os resultados obtidos, foi constatado que as condições socioeconômicas e o ambiente familiar interferem diretamente no desempenho escolar das crianças, bem como o ambiente escolar e a formação do educador infantil. Ao final do artigo, fica constatado que o estudo desenvolvido contribuiu com a academia ao aprofundar o tema sobre as interferências que ocorrem na educação infantil nas escolas públicas das redes municipais, através de ex-diretor e ex-professores.

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“…Nesse sentido, pode-se inferir que as políticas de transferência de renda tais como o PBF e PBC corroboraram para a superação da situação de extrema pobreza em muitas famílias brasileiras, sendo esse um impacto bastante positivo. No âmbito da educação infantil, Morais et al (2015) afirmam que os programas de transferência de renda, como o PBF e PBC são importantes, pois contribuem com o desenvolvimento integral de crianças economicamente desfavorecidas no Brasil.…”

Section: Impactos Na Rendaunclassified

Impactos Do Programa Brasil Carinhoso Na Educação, Saúde E Renda

Costa

Vasconcelos

Barbosa

et al. 2021

cnx

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O Brasil Carinhoso é um programa intersetorial de transferência de renda que visa ao fortalecimento integral da educação infantil no combate à desigualdade social. Devido ao seu caráter integral, inclui-se no programa ações nas áreas de educação, saúde e renda. Nesse contexto, o presente artigo trata-se de uma pesquisa bibliográfica que objetivou relatar os impactos do Programa Brasil Carinhoso na educação, saúde e renda da população beneficiada, baseado na hipótese de que o referido programa corrobora para melhoria das condições básicas de vida da população abrangida. Para isso, realizou-se uma análise bibliográfica nas publicações técnicas e científicas presentes nos portais SciELO e Google Scholar, bem como, em sites oficiais do governo federal brasileiro. Na análise foram consideradas as publicações cuja temática é objeto da presente pesquisa. No geral, observou-se que as ações do Brasil Carinhoso têm impactado positivamente as famílias beneficiárias, garantindo a redução da situação de extrema pobreza e melhorando o desenvolvimento infantil nos aspectos educacionais e de Saúde.

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PRIMEIRA INFÂNCIA E POBREZA NO BRASIL: uma análise integrada a partir de indicadores em saúde, educação e desenvolvimento social

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Um retrato da primeira infância em situação de pobreza

Um retrato da primeira infância em situação de pobreza

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