Preventive oral health care and health promotion provided for children and adolescents by the Municipal Dental Health Service in Denmark

Abstract

The majority of dental services stated that preschool children are called at regular intervals (every 3, 6 or 8 months); school-children and adolescents are most often recalled according to individual needs. Chairside assistants, dentists or dental hygienists give oral hygiene instructions systematically to children of grades 0 through to 3. Fluoride is frequently administered through topical application by dentists; fluoride tables are not used. Permanent molars are sealed when this is indicated. Clinical and socio-behavioural criteria are used to identify children at risk. Half of the services reported school-based health education, and in one-quarter of the municipalities community health activities took place. Adjustment of the services should consider population-directed activities and greater use of ancillary personnel.

Dental health status and development trends among children and adolescents in Greenland

“…The enhanced control of oral diseases has been observed among children and adolescents of varying social and economic backgrounds and across regional or geographical boundaries. This altered dental health profile among children and adolescents in Denmark thus reflects, among other things, a provision of oral health care which is oriented towards systematic dental care and prevention, as well as to a strengthening of health promotion efforts at the local community level (5). The Danish municipality-based oral health care of children and adolescents currently covers almost 100% of the target group.…”

Early Childhood Caries: A Literature Review

“…Okullarda daha az travmanın yaşanacağı fiziksel olarak güvenli bir ortam oluşturulması gerekmektedir. 3,[81][82][83][84][85][86] Türkiye'deki okul öncesi eğitimde, Milli Eği-tim Bakanlığının 2014-2016 milli eğitim istatistiklerine göre toplam 1.156.661 öğrenci ve 68.038 öğretmen mevcuttur. Sonuç olarak, çok sayıda çocuğu ve ebeveynlerini etkileme avantajları olan öğretmenler, ağız hastalıkları gibi önlenebilir hastalıklarla mücadelede gerekli tavsiyelerin uygulanması konusunda önemli bir kaynak teşkil etmektedir.…”

“…Ayrıca, seçmeli bir ders olan "anne ve çocuk beslenmesi" dersinde de beslenmenin ağız ve diş sağlığı ile ilişkisinden bahsedilmektedir. 3,[81][82][83][84][85][86] Çin'de yapılan ve okul temelli dental eğitimin etkinliğini ölçen bir çalışmada, ağız sağlığı eğitim-cisi olarak görev alacak öğretmenlere, motivasyonlarını yüksek tutmak amacıyla tekrarlayan ve destekleyici eğitim seminerleri verilerek bilgilerin taze tutulması, davranışsal etki yaratması sağlan-maktadır. Aynı çalışmadaki öğretmenlerden onlara verilen eğitimle ilgili geri bildirim istendiğinde, deney grubunda eğitim alan öğretmenlerin kontrol grubundakilere göre ağız sağlığı bilgileri daha yüksek seviyede görülmekte ve deney grubu öğret-menleri dental bakım konusunda daha pozitif bir tutum sergilemektedir.…”

“…Benzer şekilde Danimarka'da çocukların ağız sağlığı durumları devamlı takip edilmekte ve değerlen-dirilmekte, yüksek risk gruplarına özel ilgi göste-rilmektedir. 84 Topikal fluorid düzenli bir şekilde uygulanmaktadır ve ağız sağlığının öncelikli olması için hemşireler, öğretmenler ve kreşler multidisipliner olarak iş birliği içindedir. 83,88,89 Çocuklar, özellikle alışkanlıklarının şekillen-meye başladığı yaşlarda, zamanlarının büyük bir kısmını okulda geçirmektedir.…”

“…Şimdilerde öğret-menlerin okul temelli dental eğitimde potansiyel bir rol oynadığı uluslararası olarak kabul görmek-tedir, bu nedenle öğretmenlerin ağız ve diş sağlığı hakkındaki bilgi düzeyi kayda değer bir öneme sahiptir. [81][82][83][84][85][86][87][88][89][90] …”