Práxis Interdisciplinar Por Meio De Metodologias Ativas No Ensino De Anatomia Humana Em Português Língua Não Materna

Abstract

Educação e linguagens: ensino, formação e discursos está licenciado sob CC BY 4.0.Esta licença exige que as reutilizações deem crédito ao criador. Ele permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e construam o material em qualquer meio ou formato, mesmo para fins comerciais. O conteúdo da obra e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, não representando a posição oficial da Editora Amplla. É permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores. Todos os direitos para esta edição foram cedidos à Editora Amplla.

Concepções De Professores Sobre O Parque Floresta Fóssil Do Rio Poti Como Estratégia Pedagógica Para Educação Ambiental

“…Quanto à avaliação, foi contínua, com momentos específicos de forma coletivo e outros individuais, sempre orais. Em experiência com anatomia,Euzebio (2022), mostrou a prática da escrita foi inadequada para esse contexto de ensino. Os dados foram obtidos a partir de registros operado durante cada atividade desenvolvida que, em parte esses apontamentos também foram analisados coletivamente.Escolha da abordagem qualitativaEm um contexto de estudo tão plural e diversificado, às vezes até contraditório, exigiu estudos, conhecimentos, reflexões, escolhas e organização para traçar trilhas metodológica e analítica que pudessem contemplar e atender à proposta de ensino de Fisiologia em português, língua não materna.…”

Educação Infantil: As Contribuições Da Literatura Para O Desenvolvimento Cognitivo Da Criança

“…Quanto à avaliação, foi contínua, com momentos específicos de forma coletivo e outros individuais, sempre orais. Em experiência com anatomia,Euzebio (2022), mostrou a prática da escrita foi inadequada para esse contexto de ensino. Os dados foram obtidos a partir de registros operado durante cada atividade desenvolvida que, em parte esses apontamentos também foram analisados coletivamente.Escolha da abordagem qualitativaEm um contexto de estudo tão plural e diversificado, às vezes até contraditório, exigiu estudos, conhecimentos, reflexões, escolhas e organização para traçar trilhas metodológica e analítica que pudessem contemplar e atender à proposta de ensino de Fisiologia em português, língua não materna.…”