Práticas de educação ambiental em escolas ribeirinhas de Porto Velho, RO

Abstract

Esta pesquisa tem por objetivo descrever e compreender as práticas de Educação Ambiental realizada por professores em Escolas ribeirinhas do município de Porto Velho, RO. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa voltado a análise da Educação Ambiental na realidade ribeirinha diante das relações sociais e culturais em que elas estão inseridas. Foram realizadas entrevistas e observações das práticas educativas com dezessete docentes. Observou-se que o trabalho educativo dos professores nas Escolas ribeirinhas investigadas evidencia uma perspectiva de autonomia na construção dos saberes ambientais dos estudantes diante da realidade sócio cultural em que vivem, próximos a margem do rio madeira e afetados pelas construções das Usinas Hidrelétricas de Jirau e de Santo Antônio.

Projeto de educação ambiental e a relação da inserção no cotidiano das escolas públicas

“…Era possível classificar a resposta através de quatro opções: Totalmente, Pouco, Muito pouco ou Nada (Gráfico 9). Existem situações onde a prática da EA não possui a iniciativa de compreender e demonstrar para a comunidade do entorno a relação existente com o meio ambiente, atitude que propicia o vínculo da escola com a população, as comunidades por sua vez não buscam se inteirar das atividades escolares, e participar de forma efetiva no desenvolvimento de projetos ambientais, a fim de incentivar os estudantes (BARBA et al, 2020).…”