Práticas corporais, experiência e realidade virtual: notas introdutórias

Silva, Ana Paula Salles da; Filho, Ari Lazzarotti; Silva, Ana Márcia

doi:10.5007/2175-8042.2010n34p170

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 1 publication

(1 reference statement)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Em sua ementa apresenta cultura corporal de movimento, uma proposta metodológica da década de 1990 (Kunz, 2004). Também apresenta o termo práticas corporais, que expressa uma forma de relação da EF com as ciências humanas e sociais (Silva;Lazzarotti Filho;Antunes, 2014). Os temas corpo, jogo, brinquedo e brincadeira, ginástica, lutas, danças e jogos teatrais e linguagem corporal estão também na ementa.…”

Section: Currículo Modelado Pelos Professoresunclassified

Brasil e Itália

Lazzarotti

2024

Rev. FAEEBA - Educ. e Contemp.

View full text Add to dashboard Cite

O objetivo dessa pesquisa foi analisar, sob uma perspectiva comparada, a presença dos contributos da Educação Física em dois cursos (brasileiro e italiano) que formam professores para atuar na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A metodologia utilizada foi de estudos comparados sob a unidade de análise currículo, de modo a identificar relações de similaridade, diferenças e sentidos nos dois cursos estudados. Compuseram o corpus empírico de análise os documentos brasileiros e italianos correspondentes: diretrizes nacionais para a formação de professores; projetos pedagógicos dos cursos e os planos de ensino das disciplinas com estreita relação com a Educação Física. Como resultado, destaca-se que os contributos da Educação Física estão pouco presentes no curso brasileiro e mais frequentes no curso italiano. Isso se deve ao número de disciplinas, a quantidade de professores da Educação Física e a carga horária dedicada a esses conteúdos. No currículo brasileiro, a centralidade está no corpo e na relação com a arte, em específico, a dança; no italiano, os temas mais presentes são atividade motora, atividade esportiva e jogo de movimento. Quanto às áreas de interface, o currículo brasileiro se organiza pela perspectiva sociocultural, enquanto no italiano pela maior influência da psicologia do desenvolvimento.

show abstract

Section: Currículo Modelado Pelos Professoresunclassified

Brasil e Itália

Lazzarotti

2024

Rev. FAEEBA - Educ. e Contemp.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…No final desta década, as casas de fliperamas desgastadas começam a ser substituídas pelas lanhouses, casas de Jogos Eletrônicos, constituídas basicamente por computadores. Com a ascensão dos jogos on-line e em rede e com intensificação das melhorias de áudio e som, acirrou-se a ideia de que, para maior imersão durante a prática, o corpo deveria estar mais adormecido, o que segundo Silva et al (2010) é a elevação a outra potência da dicotomia entre corpo e espírito, onde permeia a ideia de que a experiência prescinde do corpo. Não se tratava apenas da suspensão do cotidiano proporcionada pelo jogo, a promessa subliminar, e por vezes direta, era a de uma imersão em outra realidade.…”

Section: Jogos Eletrônicos De Movimentounclassified

A valorização do movimento no desenvolvimento de jogos eletrônicos = La valoración del movimiento en el desarrollo de juegos electrónicos = The valuation of movement in the development of electronic games

et al. 2021

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

ResumoEsta pesquisa tem como objetivo investigar a trajetória da valorização do movimento no desenvolvimento de Jogos Eletrônicos desde a década de 70 até a atualidade. Trata-se de uma pesquisa documental que utilizou como fonte de dados o conteúdo de páginas eletrônicas de corporações comerciais, de sites de notícias de Jogos Eletrônicos e páginas online de jogadores. Os dados indicam que os Jogos Eletrônicos de Movimento lançados no mercado na última década reproduzem princípios de experiências realizadas em diferentes cenários, não sustentando o rótulo de inovação, sendo as principais diferenças a melhoria da qualidade dos acessórios, dos jogos e a minimização dos custos.ResumenEste estudio tiene como objetivo investigar la trayectoria de valoración del movimiento en el desarrollo de juegos electrónicos desde la década de 1970 hasta la actualidad. Se trata de una investigación documental que utilizó como fuente de datos el contenido de sitios web de corporaciones comerciales, sitios de noticias de Juegos Electrónicos y páginas en línea de jugadores. Los datos indican que los Juegos Eletrócnico de Movimiento lanzados al mercado en la última década reproducen principios de experimentos llevados a cabo en diferentes escenarios, no sustentando la etiqueta de innovación, siendo las principales diferencias la mejora de la calidad de los accesorios, los juegos y la minimización de costos. AbstractThis research has objective to investigate the trajectory of the valorization of the movement in the development of Electronic Games since the 70's until today. It is a documentary research that used as a data source the content of electronic pages of commercial corporations, of news sites of Electronic Games and online pages of players. The data indicate that the Electronic Movement Games launched on the market in the last decade reproduce principles of experiences carried out in different scenarios, not sustaining the innovation label, the main differences being the improvement of the quality of the accessories, the games and the minimization of costs.

show abstract

Práticas corporais, experiência e realidade virtual: notas introdutórias

Cited by 2 publications

References 1 publication

Brasil e Itália

Brasil e Itália

A valorização do movimento no desenvolvimento de jogos eletrônicos = La valoración del movimiento en el desarrollo de juegos electrónicos = The valuation of movement in the development of electronic games

Contact Info

Product

Resources

About