Prática de caminhada, atividade física moderada e vigorosa e fatores associados em estudantes do primeiro ano de uma instituição de ensino superior

Abstract

As mudanças ocorridas com o início da vida universitária podem interferir na prática de atividades físicas de universitários. Como tal, o presente estudo pretendeu investigar a associação entre a prática de caminhada e atividades físicas moderadas e vigorosas com os fatores sociodemográficos e status do peso em estudantes ingressantes no primeiro semestre do primeiro ano de uma universidade pública da região de Florianópolis/SC. Participaram no estudo 198 universitários (86 homens e 112 mulheres). A prática de atividades físicas foi coletada por meio do Questionário Internacional de Atividade Física-IPAQ, versão curta. Os estudantes das ciências humanas e da educação reportaram praticar maior quantidade de atividade física moderada quando comparados aos estudantes das áreas da saúde e exatas (p< 0.05). Ademais, verificou-se que os alunos do sexo masculino, de nível económico alto, da área da saúde e aqueles que não trabalham apresentaram tempo mais elevado de prática de atividade física vigorosa (p< 0.05). Verificou-se, por meio da análise de regressão linear, uma associação entre o turno de estudo e a caminhada, e entre as variáveis sexo e área de conhecimento e a atividade física vigorosa. Conclui-se que a associação das variáveis com a prática de atividade física em estudantes universitários do primeiro ano varia conforme o tipo e a intensidade de atividade física Palavras-chave: atividade física, estudantes universitários, promoção da saúde ABSTRACT The changes that occur with the beginning of university life may interfere with the practice of physical activities by students. The aim was to investigate the association between the practice of walking, moderate and vigorous physical activities with sociodemographic factors and weight status in freshman students in the first semester of the first year of a public university in Florianopolis/SC. This study as-sessed198 students (86 men and 112 women). The practice of physical activities was collected with the International Physical Activity Questionnaire-IPAQ, short version. Students of human and educational sciences reported higher amounts of moderate physical activity when compared to health and exact science counterparts (p< 0.05). It was verified that male students, from higher economic status, from the health sciences, and full-time students showed higher time of practice of vigorous physical activity (p< 0.05). Significant associations were also observed between study period and walking, and between gender, scientific field and vigorous physical activity. It was concluded that the variables associated with the practice of physical activity differ according to the type and intensity of physical activity.

Level of physical activity and associated factors in a public university

“…The highest participation in the project was of individuals from the health area (48.9%), data corroborated by Mielke et al 7 , who pointed out higher frequency of individuals (~ 28%) linked to courses in the health area. It is noteworthy that Physical Education students (Bachelor and Licentiate) seem to be those who practice more intense physical activities 17 . However, it is extremely important to highlight that the university extension project took place on the campus of Petrolina-PE, which, in turn, has the largest number of courses in the health area, which would justify, in part, the larger number of participants from this area.…”

Perfil do estilo de vida de estudantes de engenharia

“…Observou-se também, que os homens apresentaram um maior envolvimento em atividades vigorosas do que as mulheres, corroborando com resultados encontrados por Clauman et al 15 , que verificaram que estes praticavam atividades vigorosas aproximadamente 128 minutos por semana a mais do que as mulheres. Estas diferenças de um maior envolvimento em atividades vigorosas no sexo masculino podem ser explicadas pelo fato de que, ainda na idade precoce, a sociedade impõe para os indivíduos valores segundo o sexo, que intervém nas suas escolhas de práticas de atividades físicas.…”

Level of Physical Activity in Basic Education Teachers Evaluated by Two Instruments

“…No entanto, as respostas podem ser manipuladas pelo avaliado, mentindo e/ou omitindo informações 35 . Além disso, este instrumento tende a superestimar o nível de atividade, bem como tem apresentado baixa concordância quando comparado à instrumentos de medida objetiva do NAF 15,17 , se tornando um instrumento frágil e inconsistente para a avaliação deste comportamento 17,36 . Daí a importância de instrumentos que mensuram de forma objetiva o nível de atividade física.…”