Praktikalitas Media Video dan Animasi dalam Pembelajaran Fisika di SMP

Abstract

Abstract:The lack of audio-visual teaching materials to improve students ' understanding Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya bahan ajar audio-visual untuk dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi kalor. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan bahan ajar audiovisual yang valid, praktis serta dapat meningkatkan pemahaman siswa mengenai materi kalor. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan tahapan 4D (Define, Design, Develop, Dessiminate). Tahap Dessiminate tidak dilakukan karena adanya keterbatasan waktu dan biaya. Teknik sampling yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas SMP N 1 Pariaman. Terdapat dua instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini yaitu: lembar validasi terkait dengan penilaian ahli dalam bidang fisika terhadap kebahasaan, substansi materi, tampilan bahan ajar, desain pembelajaran serta software dan lembar praktikalitas guru serta siswa terkait dengan penilaian keterpakaian produk dalam kegiatan pembelajaran pada tahap pendahuluan, inti dan penutup. Berdasarkan hasil uji validitas produk kepada dosen ahli fisika didapatkan rata-rata penilaian sebesar 85,9 dengan kategori sangat valid. Produk yang dikembangkan juga praktis digunakan dalam kegiatan pembelajaran menurut guru dengan rata-rata penilaian 85,6 dan praktis menurut siswa dengan rata-rata penilaian 85. Berdasarkan hasil uji statistik untuk tes awal dan tes akhir siswa didapatkan nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar video dan animasi dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi kalor.

The Implementation of Module Based on Jigsaw Learning Model to Improve Students’ Grammar Understanding for Non Formal School (Package B) Students in Pariaman City

“…In the future it is hoped that other researchers can develop English language modules based on the Jigsaw model in other educational materials or levels. In learning English, a support system such as media is also needed so that it can help the implementation of the Jigsaw model in its entirety [18]. Learning styles can also be one of the considerations in designing and designing these support systems [19].…”

Keefektifan Media Animasi dalam Meningkatkan Keterampilan Mendongeng Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama

“…Penelitian selanjutnya dilakukan oleh Zakirman dan Hidayati dengan judul "Praktikalitas Media Video Dan Animasi Dalam Pembelajaran Fisika Di Smp" yang hasilnya bahwa penggunaan bahan ajar video dan animasi meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian tersebut relevan dengan penelitian ini karena tujuannya untuk mengetahui keefektifan penggunaan media video animasi pada siswa SMP dengan perbedaan penelitiannya yaitu pada materi pembelajarannya (Zakirman;Hidayati, 2017).…”

Tinjauan Kontribusi Google Classroom Dalam Mendukung Perkuliahan Kimia Dasar

“…Perubahan yang akan dilakukan dengan menambah wawasan dan pengetahuan sehingga memiliki kompetensi yang dapat digunakan di masa depan (Zakirman, Lufri, Khairani, & Rahayu, 2020). Salah satu cara meningkatkan kompetensi peserta didik dengan penerapan teknologi sebagai media pembelajaran (Zakirman & Hidayati, 2017).…”