Prácticas de crianza en niños y niñas menores de seis años en Colombia

Londoño, Sandra Patricia Varela; Salcedo, Tania Catalina Chinchilla; Murad, Vanessa

doi:10.14482/zp.22.6129

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“…Esta comunicación se transmite por medio de actos discursivos (Belli et al, 2010;Belli & Íñiguez, 2008;Enciso & Lara, 2014) en el intercambio social cotidiano (Bericat, 2012) y se recrea a través de prácticas patriarcalistas (Sánchez & Palacios, 2013;Varela et al, 2015) que otorgan significados a las emociones ligadas al cuidado y la crianza, según el género (García et al, 2010;Mora, 2005), feminizando así esta labor (Botero, 2017;García, 2017;López, 2012;Moreno et al, 2018;Varela et al, 2015) e instituyen inequidades. De otra parte, tales prácticas legitiman la violencia y el autoritarismo como forma de control emocional (Bedoya, 2013;Flórez, 2017), otorgando a la masculinidad -y, por ende, a la paternidad-el poder de control sobre aquello que en apariencia es más débil (Quintero & Thevenot, 2015); ello se manifiesta en el castigo físico y la «retirada del afecto» o en la manipulación emocional (Bocanegra, 2007).…”

Section: Las Emociones Como Constructos Sociohistoricoculturalesunclassified

“…Lo anterior probablemente se instauró desde la colonización de las Américas (Bocanegra, 2007) y se legitimó a lo largo de los años (Varela et al, 2015), dada la invisibilización de discursos locales (Chávez, 2013) y la naturalización de interpretaciones científicas impuestas por instituciones reguladoras; estas establecen estilos de cuidado generalizados y estandarizados, al igual que modelos únicos de parentalidad (Álvarez, 2016) y, por consiguiente, de afectividad.…”

Section: Las Emociones Como Constructos Sociohistoricoculturalesunclassified

“…Según las investigaciones rastreadas, esta construcción emocional se enmarca en escenarios de interacción social con condiciones políticas y económicas específicas, como la pobreza (García, 2017;Moreno, 2012), la ausencia física y afectiva de madres y padres por mantener un puesto de trabajo (Barudy & Dantagnan, 2007;Marín & Palacios, 2015;Marín & Palacios, 2016;Varela et al, 2015), la migración obligada de alguno de los padres (López, 2012) y la confrontación cultural por raza y etnia (Chávez, 2013).…”

Section: Las Emociones Como Constructos Sociohistoricoculturalesunclassified

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El universo emocional en las interacciones parentofiliales: un acercamiento al estado del arte

Aya-Angarita

Suárez

2019

Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv

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En el presente artículo de revisión, los autores se proponen develar las maneras en que diversos desarrollos teóricos e investigativos han comprendido el engranaje emocional en las relaciones parentofiliales. Para tal fin, a través de un ejercicio hermenéutico, se analizaron de manera exhaustiva 69 textos publicados en Iberoamérica y el Caribe y algunos países europeos en los últimos 13 años. Tal desarrollo permitió identificar que las emociones en las interacciones parentofiliales se comprenden como mecanismos de control, como hilos entretejidos a lo largo de la vida y como constructos sociohistóricos y culturales. Los hallazgos sugieren además que, pese a que los investigadores del tema reconocen variados métodos e integran diversas perspectivas, no hay claridad sobre las complejas interconexiones de los diversos procesos presentes en la configuración afectiva.

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Section: Las Emociones Como Constructos Sociohistoricoculturalesunclassified

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El universo emocional en las interacciones parentofiliales: un acercamiento al estado del arte

Aya-Angarita

Suárez

2019

Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv

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“…Las familias que están expuestas a adversidades que los sitúan en contextos de vulnerabilidad como la violencia intrafamiliar, la drogodependencia, la privación de la libertad de algún miembro de la familia, la precariedad económica, y el escaso acceso a servicios de salud y educación, se enfrentan en su vida cotidiana a distintas limitaciones que resultan desfavorables para la crianza, la educación, la actividad económica que sirve de sustento y la formación de lazos afectivos sanos dentro de la familia (Ferreyros, 2007;Varela et al, 2015;Richaud, 2013;Grau & García-Raga, 2017). Es por ello que se debe ahondar en la forma en que se configuran las relaciones entre padres e hijos, y qué roles asumen los padres y madres desde estos contextos de vulnerabilidad.…”

Section: Introductionunclassified

Vulnerabilidad social y rol parental en cuatro escenarios, Medellín, Colombia

Betancur Mazo,

Arango Torres,

Casas Cárdenas

et al. 2024

Jangwa Pana

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La vulnerabilidad social es una problemática a la que muchas familias están expuestas: violencia intrafamiliar, drogodependencia, privación de la libertad, precariedad económica o escaso acceso a servicios de salud y educación. La vulnerabilidad social influye en las dinámicas familiares, la crianza y la formación de lazos afectivos sanos. Este artículo tuvo como objetivo comprender las relaciones entre vulnerabilidad social y rol parental desde el análisis de información recolectada en cuatro contextos diferentes. La investigación estuvo enmarcada en el enfoque cualitativo, el paradigma interpretativo y el método fenomenológico. Los participantes correspondieron a doce individuos seleccionados de manera intencionada en cuatro contextos de la ciudad de Medellín en Colombia: la Fundación Unbound, el Centro Penitenciario La Paz, la Secretaría de Salud y Protección Social de la Alcaldía de Itagüí y la Corporación Pueblo de los Niños. Se empleó como técnica de recolección de datos la entrevista semiestructurada relacionada con las categorías vulnerabilidad social, rol parental y competencias parentales. Los resultados muestran que el rol parental y la dinámica familiar —relacionamiento, lazos afectivos y comunicación— pueden verse afectados por distintos factores económicos y sociales que inciden en la vulnerabilidad social. Se concluye que los padres y madres de familias que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad enfrentan diversos obstáculos que les impiden ejercer su parentalidad de manera óptima, ya que las oportunidades juegan un papel primordial para la creación y ejecución de un proyecto de vida familiar.

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“…Respecto a la década comprendida entre los años 1992 a 2002, se consideró dos investigaciones: la primera, desarrollada, en Chile, por Cabello et al (1994), cuya metodología se centró en el estudio de las pautas y prácticas de crianza, las cuales se trabajaron considerando tres grandes áreas: salud, nutrición y bienestar psicosocial. Este último se refiere a las formas de incorporación social, así como también a los procesos de desarrollo cognitivo, social y afectivo.…”

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Comprender las pautas de crianza desde la historia de padres, apegos y tensión familiar

Moncayo Quiñonez

2023

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Las palabras de Ludwig Wittgenstein: “los límites de mi lenguaje son los límites de mi mente” cobran especial sentido y significado cuando pretendemos exponer nuestros encuentros y desencuentros con el conocimiento, porque es esa posibilidad de pensarnos, construirnos, ser distintos, en especial, cuando hablamos de relaciones en contextos familiares. Tal vez es esa mirada, que pretendemos particular, la que nos lleva a cuestionarnos sobre nuestra verdad, realidad, vida y, porque no, sobre nuestro ser en conjunto con otros, que, por supuesto, están ligados a nuestra existencia, por líneas consanguíneas, lazos circunstanciales, inesperados, que llegan a configurarse en nexos profundos, cercanos, nos alimentan en el devenir existencial, no solo porque tocan nuestras corporeidades, sino también nuestros espíritus. Entonces, verdaderamente es evidente −casi desde la obviedad− ese reconocimiento y aceptación de nuestra humanidad, como sujetos intersubjetivos, activos e inmersos en diversas sociedades, por demás cambiantes, que demandan una constante interlocución con su entorno (personas y naturaleza); interlocución necesaria, si pretendemos alcanzar un equilibrio a nivel planetario. En ese camino, la palabra escrita nos permite, por medio de las narrativas, permanecer en el tiempo y adentrarnos en la posibilidad de vislumbrar la construcción, como colectivo social, de pensamientos, quimeras, visiones, esperanzas, en ese comprender el mundo y compartir un legado como huella indeleble que nos permita mirar, a modo de retrovisor, parte de nuestros lenguajes, construcciones, aportes a la sociedad y a la humanidad. En tal sentido, la autora del presente libro ha pretendido alcanzar esa comprensión a partir de los conocimientos y/o saberes de las madres comunitarias en lo referente a las pautas de crianza, sus concepciones y aplicaciones de estos constructos en las realidades vividas por los grupos familiares en el corregimiento de Mocondino, Nariño, Colombia.

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Prácticas de crianza en niños y niñas menores de seis años en Colombia

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El universo emocional en las interacciones parentofiliales: un acercamiento al estado del arte

El universo emocional en las interacciones parentofiliales: un acercamiento al estado del arte

Vulnerabilidad social y rol parental en cuatro escenarios, Medellín, Colombia

Comprender las pautas de crianza desde la historia de padres, apegos y tensión familiar

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