Políticas públicas e os objetivos do desenvolvimento sustentável

Abstract

O presente estudo visa trabalhar os novos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) elaborados pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2015 e as dimensões da sustentabilidade. O estudo irá abordar as dimensões da sustentabilidade que vêm sendo desenvolvidas pela doutrina no cenário nacional. O objetivo central do estudo é analisar se os ODS contemplaram todas as dimensões da sustentabilidade que vêm sendo estudadas pela doutrina. O problema que se pretende resolver é se os ODS podem influenciar positivamente na implementação de políticas públicas. Para tanto, foram utilizados, na realização desta pesquisa, o método vertente jurídico-teórico e raciocínio dedutivo com técnica de pesquisa bibliográfica. Ao final da pesquisa será possível evidenciar que os ODS procuraram ao máximo permear todas as dimensões da sustentabilidade de modo a prestigiar, objetivar e consubstanciar um pleno desenvolvimento pautado na sustentabilidade e suas multidimensões, com vistas a propiciar o bem-estar duradouro para as presentes e futuras gerações. Assim, é indispensável que as políticas públicas passem a ser consideradas sustentáveis, mediante integral respeito aos ODS.

Os ODS e a perspectiva de educação para a sustentabilidade nos PPC’s de cursos de licenciatura em biologia da região amazônica paraense

“…In this context, Gomes and Ferreira (2018) point out that the SDGs show a combined mechanism of efforts and daily practices aimed at promoting the welfare of the present generations and intergenerational justice without disregarding the welfare of future generations. Thus, by being present in the educational foundation of new professionals in the area of biological sciences, the SDGs may also be present in the professional path to be followed by these individuals, adding values of education for sustainability that are essential in becoming aware of the needs of the planet.…”

Cidades Sustentáveis: uma análise bibliométrica nacional e internacional

“…O ideal de sustentabilidade está destacado no contexto dos ODS, onde os objetivos estão direcionados para a promoção das dimensões da sustentabilidade, sendo elas a dimensão social; dimensão ambiental; dimensão econômica; dimensão ética e dimensão jurídico-política. Os ODS, representam um avanço à proteção ambiental, reivindicando esforços a favor da superação dos males que prejudicam a humanidade e o meio ambiente ao decorrer dos anos (GOMES;FERREIRA, 2018, p. 155-178).…”

Educação Ambiental na rede de ensino brasileira: uma análise baseada nas concepções Walloniana, Vygotskyana e Piagetiana

“…A Figura 1 ilustra esses objetivos, mais conhecidos como "17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável" (17 ODS), onde é possível notar que uma boa parte refere-se à causas diretamente ligadas com fatores da natureza, que poderiam ter seu alcance superado ou acelerado, através da introdução da Educação Ambiental na sociedade desde as fases iniciais de ensino, juntamente com a criação de políticas públicas de conscientização. Essa agenda prevê processos mundiais nas áreas de agricultura, água e saneamento, cidades sustentáveis, crescimento econômico inclusivo, educação, energia, erradicação da pobreza, igualdade de gênero, industrialização, infraestrutura, mudanças do clima, padrões sustentáveis de produção e de consumo, proteção e uso sustentável dos oceanos e dos ecossistemas terrestres, redução das desigualdades, saúde, segurança alimentar, entre outros (Gomes & Ferreira, 2018).…”