Política de Acesso à Informação nas Capitais Nordestinas: Análise do cumprimento da LAI pelo Poder Executivo Municipal

Filho, Jovino Pinto; Rita, Luciana Peixoto Santa; Pinto, Ibsen Mateus Bittencourt Santana

doi:10.22279/navus.2020.v10.p01-16.1357

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“…Alguns protocolos para aferir a accountability foram encontrados na literatura (Andrade & Raupp, 2017;Baraldi, Borget e Fabre, 2019;Caleffi & Raupp, 2017;Cruz & Zucolotto 2020;Ferreira et al, 2020;Laguna, Grande e Zurdo, 2021;Martins & Peixe, 2020;Moraes Jr., Carneiro & Silva Neto, 2015;Passos, 2020;Pinto Filho, Rita & Pinto, 2020;Raupp & Pinho, 2011;2013;Rocha, Zuccolotto e Teixeira, 2020;Silva, Mont-Mor & Rodrigues, 2019;Vieira et al, 2018) De forma a aferir a accountability da AE, o foco refere-se às saídas da política, como forma de averiguar a entrega efetiva dos serviços. Para tanto, utilizou-se como referência modelo proposto por Passos (2020), que se utilizou da capacidade de aderência aos dispositivos do PNAES, normativas do TCU e instrumentos da LAI como referência.…”

Section: Estruturação Do Instrumento: Visão Inicialunclassified

Assistência Estudantil à luz da accountability: instrumento de medição em portais eletrônicos

Colman Sanabria,

De Lima Fava,

De Oliveira Ferreira

et al. 2024

REVISTA REUNIR

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Objetivo: Construir instrumento de coleta de dados em portais eletrônicos para a assistência estudantil à luz da accountability. Metodologia: Para a construção do instrumento foi realizado um levantamento sistemático da literatura de accountability, nas principais bases de referências, com o objetivo de avaliar os modelos disponíveis e passíveis de utilização/adaptação. Complementou a avaliação com os resultados de questionário aplicado com o intuito de analisar o que seria importante de ser medido na visão dos gestores na assistência estudantil, a fim de construir a estrutura do instrumento e quais atributos deveriam ser atendidos na política nacional de assistência estudantil. Originalidade/Relevância: Não existe instrumento estruturado à análise da accountability na política de assistência estudantil em portais eletrônicos. Resultados: Estruturou um instrumento de coleta de dados sobre a política de assistência estudantil à luz dos preceitos da accountability em portais eletrônicos. Contribuições teóricas/metodológicas: O presente estudo contribui na discussão de um protocolo de coleta de dados sobre a assistência estudantil à luz da accountability.

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Section: Estruturação Do Instrumento: Visão Inicialunclassified

Assistência Estudantil à luz da accountability: instrumento de medição em portais eletrônicos

Colman Sanabria,

De Lima Fava,

De Oliveira Ferreira

et al. 2024

REVISTA REUNIR

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A Relação Da Transparência Pública Com a Lei De Acesso À Informação (Lei Nº 12.527/2011)

Alves,

Bispo,

Ouro Filho

2024

Rev. Contemp.

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A pesquisa buscou analisar quais as características da pesquisa científica sobre a transparência pública e Lei de Acesso à Informação encontradas na literatura nacional. Para tanto, fez-se uso de métodos de pesquisa qualitativos, por meio de uma análise bibliométrica, em uma amostra de 53 de artigos, que continham um dos termos transparência AND lei de acesso à informação no título, resumo ou palavra-chave. Como principais resultados, destaca-se o crescimento do tema ao longo do tempo, maior percentual de estudos qualitativos e pesquisas bibliográficas, descritivas ou exploratórias. Apenas duas autoras publicaram mais de uma vez, uma delas publicando três artigos; o periódico que mais se destaca é Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação, e a região do país que mais publicou sobre o tema é a Nordeste.

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Política de Acesso à Informação nas Capitais Nordestinas: Análise do cumprimento da LAI pelo Poder Executivo Municipal

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Assistência Estudantil à luz da accountability: instrumento de medição em portais eletrônicos

Assistência Estudantil à luz da accountability: instrumento de medição em portais eletrônicos

A Relação Da Transparência Pública Com a Lei De Acesso À Informação (Lei Nº 12.527/2011)

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