Pola Asuh Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Anak Pada Pembelajaran Daring

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola asuh orang tua pada pembelajaran daring di Desa Gribig dalam pola asuh keluarga di Desa Gribig. Pola asuh orang tua adalah kontrol orang tua dalam memberikan pengasuhan terhadap anak dalam hal ini orang tua mendidik dan membimbing kepribadian anak. Motivasi belajar merupakan dorongan dari dalam maupun luar untuk tetap belajar sehingga seseorang atau khususnya siswa sekolah dasar dapat memperoleh hasil belajar yang maksimal berkat dorongan semangat atau motivasi belajar yang tinggi. Pola asuh yang positif akan memberikan dorongan motivasi belajar yang tinggi terhadap anak. Hasil penelitian dalam memberikan bentuk pola pengasuhan menggunakan pola asuh demokratis. Penerapan pola asuh yang baik dapat diwujudkan lewat perlakuan, perhatian, pemenuhan kebutuhan, serta sikap orang tua dalam kehidupan sehari-hari dapat berpengaruh terhadap motivasi belajar anak. Pola asuh yang diterapkan terhadap karakteristik anak yakni (1) religius, (2) disiplin, (3) mandiri, (4) komunikatif, (5) toleransi, (6) menghargai prestasi. Siswa tidak hanya memperoleh motivasi belajar yang maksimal tetapi memiliki pendidikan karakter yang baik dalam upaya mempersiapkan generasi yang akan datang memberikan sikap yang positif, perlakuan yang sesuai dari orang tua dalam mendidik anak, maka akan lebih mudah meningkatkan motivasi anak dalam belajar.

PENGARUH POLA PENGASUH ORANG TUA TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH KlODRAN COLOMADU KARANGANYAR

“…Parenting patterns are patterns set by parents to shape a child's personality and behavior that is sometimes applied relatively consistently to a child (Baiti, 2020;Hasanah & Sugito, 2020). This behavior pattern can be perceived negatively and positively by children (Aslan, 2019;Fatmawati et al, 2021).This parental attitude includes the way parents give rules and punishments, the way parents show their authority and also parents pay attention and respond to children. (Alpian et al, 2019;Elya et al, 2019).…”

“…Early childhood is a group of children in the age range 0-8 years, where at this age children are experiencing very rapid physical and psychological development. (Fadhilah et al, 2019;Fatmawati et al, 2021).To maximize the development process, early childhood children must receive proper education and teaching through Early Childhood Education (PAUD) institutions. Early childhood education (PAUD) is education that is devoted to providing guidance and teaching to children based on child development theories.…”

“…Parenting patterns are patterns set by parents to shape a child's personality and behavior that is sometimes applied relatively consistently to a child (Nuraeni & Lubis, 2022;Taib et al, 2020).This behavior pattern can be perceived negatively and positively by children, so in its implementation parents must practice good parenting patterns when accompanying children 24 hours a day. (Fatmawati et al, 2021;Sofiani et al, 2020). In the process of early childhood development, parenting is very important for a child to become a creative child.…”

Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perilaku Merokok Siswa di SMAN 1 Sebawi Tahun 2024

“…Hal ini yang memungkinkan akan terjadi pola asuh yang berbeda-beda setiap anak. Pola asuh terbagi menjadi pola asuh demokratif, otoriter, permisif (Fatmawati et al, 2021). Perbedaan faktor yang mempengaruhi pola asuh yaitu pengaruh sosial ekonomi, pendidikan, kepribadian dan jumlah anak dalam keluarga tersebut bentuk pengasuh juga mempengaruhi terhadap pola piker serta tumbuh kembang anak (Ulfah, 2022).…”

Milenial Parents' Parenting Patterns are in Danger Use of Early Children's Gadgets

“…Parenting style is parental behavior that is applied to children and is relatively constant from time to time. The types of parenting parents are divided into 3, namely; 1) democratic parenting, giving freedom to children in choosing and taking action; 2) authoritarian parenting style, strict parenting style by forcing, ordering, and punishing children; 3) Permissive parenting style, children are given the opportunity to do something without sufficient supervision from their parents (Fatmawati et al, 2021;Tola, 2018). Parents in choosing the type of parenting are based on the assumption that what is given to the child is the best for the child.…”