Abstract:Avaliado pelo sistema Triple Review: a) Desk Review pelo Editor-Chefe; e b) Double Blind Review (avaliação cega por dois avaliadores da área).
“…A pesquisa se justifica em razão da modesta abordagem sobre Planejamento Estratégico nas organizações públicas (Branco, 2014;Santos et al, 2021;Silva & Gonçalves, 2011) e de suas dificuldades de planejamento (Silva, 2013), contribuindo na compreensão e desenvolvimento do assunto e corroborando na gestão das Instituições de Ensino Superior do país.…”
As Instituições Públicas de Ensino Superior (IES) possuem o planejamento elaborado por meio de um modelo de Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) proposto pelo governo como instrumento de política institucional. Nesse cenário, o objetivo deste estudo é compreender a ocorrência do Planejamento Estratégico nas IES por meio da investigação das Teses e Dissertações que discorreram acerca do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) daquelas e que estão disponíveis na base de dados BDTD – Biblioteca Digital de Teses e Dissertações. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa. Para análise utilizou-se do software Iramuteq e a técnica de análise de conteúdo. Conclui-se com este trabalho que o PDI é abordado como instrumento de gestão e de políticas pública, apresentando as IES dificuldades em seu desenvolvimento. Por esse motivo, os trabalhos acadêmicos retratam os problemas relacionados às fases do PDI, tendo preferência as abordagens e os métodos qualitativos. Ficou evidente que os PDIs nem sempre são produtos do Planejamento Estratégico e que as IES demonstram ausência de orientação estratégica, de planejamento.
“…A pesquisa se justifica em razão da modesta abordagem sobre Planejamento Estratégico nas organizações públicas (Branco, 2014;Santos et al, 2021;Silva & Gonçalves, 2011) e de suas dificuldades de planejamento (Silva, 2013), contribuindo na compreensão e desenvolvimento do assunto e corroborando na gestão das Instituições de Ensino Superior do país.…”
As Instituições Públicas de Ensino Superior (IES) possuem o planejamento elaborado por meio de um modelo de Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) proposto pelo governo como instrumento de política institucional. Nesse cenário, o objetivo deste estudo é compreender a ocorrência do Planejamento Estratégico nas IES por meio da investigação das Teses e Dissertações que discorreram acerca do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) daquelas e que estão disponíveis na base de dados BDTD – Biblioteca Digital de Teses e Dissertações. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa. Para análise utilizou-se do software Iramuteq e a técnica de análise de conteúdo. Conclui-se com este trabalho que o PDI é abordado como instrumento de gestão e de políticas pública, apresentando as IES dificuldades em seu desenvolvimento. Por esse motivo, os trabalhos acadêmicos retratam os problemas relacionados às fases do PDI, tendo preferência as abordagens e os métodos qualitativos. Ficou evidente que os PDIs nem sempre são produtos do Planejamento Estratégico e que as IES demonstram ausência de orientação estratégica, de planejamento.
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