PKM Peningkatan Kompetensi Guru SMK Dalam Bidang Komputer Akuntansi

Abstract

The MYOB and Spreadsheet program is an accounting program taught at the Vocational Business and Management. Both of these programs are test material on the Expertise Competency Test. But with the development of technology, there are several other programs that need to be mastered by the students, which is accurate accounting program. Accurate programs have been widely used by companies in managing finances. For the reason, the Vocational School of Business and Management should answer the challenges of the times by introducing this program as additional expertise for their students. From this problem, the Computer Accounting training program for Vocational School Business and Management teachers is needed as an effort to improve teacher understanding and competence. The training programs are: Spreadsheets, and Accurate. This training is given to teachers of Vocational Business and Management in the Kabupaten Pesisir Selatan. This area was chosen because, vocational teachers in the South of West Sumatra have difficulty accessing competency and science development training. Implementation of these activities take place from 4-7 September 2019. The implementation is done in three stages, namely the stages of exposure of the material, the integrated exercise phases and stages of evaluation. At the end of the activity it was found that there was an increase in the understanding of the participants regarding the concept of computer accounting with a value level of understanding that could be achieved was 80%. As for understanding the practice of preparing financial statements using an accounting program, participants can complete cases with a completion rate of 86.20% for the accurate program, and 93.10% for the spreadsheet. Furthermore, the improvement in teacher competency is expected to be transferred to students and reflected in the value of the Skills Competency Examination and the acceptance of graduates in the world of work.Keywords: Competence, accourate, spreadsheet, excel

Pengaruh Kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (Tpack) Terhadap Kesiapan Menjadi Guru

“…Pelatihan bidang akuntansi dapat meningkatkan pemahaman dan kompetensi guru akuntansi yang dapat dilihat melalui posttest yang dikerjakan setelah menyelesaikan pelatihan. Hal ini memberikan dampak baik terkait pengetahuan bidang akuntansi calon guru jika diberikan pelatihan secara maksimal (Helmayunita et al, 2019).…”

Pelatihan Aplikasi Komputer Akuntansi untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di SMK Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang Jawa Tengah

“…Selain itu, guru akuntansi juga dituntut untuk dapat beradaptasi dengan kemajuan teknologi yang pesat. Perkembangan teknologi memunculkan beragam jenis aplikasi komputer akuntansi (Helmayunita et al, 2019). MYOB, Siskeudes, dan Accurate merupakan beberapa jenis aplikasi komputer akuntansi yang sering digunakan (Riupassa, 2019).…”

“…MYOB, Siskeudes, dan Accurate merupakan beberapa jenis aplikasi komputer akuntansi yang sering digunakan (Riupassa, 2019). Sejalan dengan itu, guru akuntansi diharapkan mampu mengoperasikan beberapa jenis aplikasi akuntansi yang ada (Novianty et al, 2021) dan mengajarkannya kepada siswa (Helmayunita et al, 2019). Namun, harapan tersebut belum dapat terpenuhi karena mayoritas guru akuntansi masih belum terbiasa dan kurang memahami cara pengoperasian aplikasi komputer akuntansi (Santi et al, 2020;Siregar, 2018;Siregar et al, 2021).…”

“…Oleh sebab itu, guru akuntansi merasa kurang percaya diri dengan kemampuannya ketika mengajar siswa di kelas (Siregar, 2018). Padahal guru memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya yang dihasilkan oleh sekolah (Helmayunita et al, 2019). Beberapa langkah yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kompetensi guru akuntansi khususnya dalam pembelajaran komputer akuntansi adalah dengan melakukan pelatihan dan pendampingan (Trisnadewi et al, 2020).…”

“…Pelatihan yang diberikan kepada peserta adalah mulai dari menginstall aplikasi accurate education versi 5, menginput data awal, menginput transaksi, hingga mencetak laporan keuangan pada aplikasi accurate. Pengabdian kali ini berhasil apabila dibandingkan dengan pengabdian yang dilakukan oleh Djashan, (2018) dan Helmayunita et al, (2019). Hal ini dikarenakan pengabdian ini menggunakan video pembelajaran, modul digital, dan soal-soal yang sesuai standar jika dibandingkan dengan pengabdian lain yang hanya melakukan pelatihan saja tanpa ada bantuan media lain sebagai bentuk keberlanjutan program.…”