Pilier contre champ ? De l’articulation entre différenciation fonctionnelle et fragmentation culturelle

Mangez, Éric; Liénard, Georges

doi:10.4000/rsa.1119

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“…First, we will address the pathways of dependence linked to the historical roots of class structure (and more specifically, the social reproduction of elites). Second, for the structural dimensions at the educational field level, we look at the embedding of elite pathways within the broader modes of regulation and organisation of the education system (Maroy, 2006).…”

Section: Analytical and Methodological Framework: A Revisited ‘Societ...mentioning

confidence: 99%

“…In Belgium, elites are primarily local (Dassetto and Trivelin, 2003) because Belgian society is 'pillarised' (Mangez and Liénard, 2014); this expression refers to an established system of organising social and political life. Historically, major social issues in Belgium have been settled through compromise between groups and organisations linked to the main philosophical tendencies existing in the country.…”

Section: Understanding Institutional Configurations By Means Of a Soc...mentioning

confidence: 99%

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The role of elite education in social reproduction in France, Belgium and Chile: Towards an analytical model

Verhoeven

Draelants

Turri

2021

Journal of Sociology

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Using a societal analysis perspective that articulates structural, institutional and cognitive dimensions, this article outlines a model examining the contribution made by the schooling system to the social construction of elites. The model is put to the test by a comparative study of elitist educational pathways and their contrasting organisational modes in France, Belgium and Chile. The article shows that both the education of elites, and the role played by school in providing access to privileged social positions, continue to be marked by the distinctive historical construction of each society and education system, despite cross-cutting trends that are linked to globalisation.

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Section: Analytical and Methodological Framework: A Revisited ‘Societ...mentioning

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Section: Understanding Institutional Configurations By Means Of a Soc...mentioning

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The role of elite education in social reproduction in France, Belgium and Chile: Towards an analytical model

Verhoeven

Draelants

Turri

2021

Journal of Sociology

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Histoire d’une réforme en cours

Bocquillon¹,

Demeuse²,

Derobertmasure³

2017

Administration &Amp; Éducation

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Enquête sur l’éducation à la citoyenneté en Belgique francophone : nouvel imaginaire politique et traductions locales fragmentées

Verhoeven¹,

Jadot²

2019

Éducation Et Sociétés

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S’appuyant sur les résultats d’une recherche-action réalisée en 2016-2017 en Belgique francophone, cet article examine la manière dont différents établissements scolaires traduisent (c’est-à-dire interprètent et concrétisent) l’injonction politique contemporaine de faire de l’école un lieu d’éducation à la citoyenneté. La recherche conduit à formuler l’hypothèse du recul de la conception moderne de l’éducation à la citoyenneté, au profit d’un modèle à la fois plus pragmatique, plus ancré dans l’expérience, et concevant le bien commun comme un horizon à construire à partir des diversités. Ensuite, l’article fait état de trois traductions de la mission, faisant écho aux spécificités locales et aux identités organisationnelles des établissements. Dans une indétermination normative et une fragmentation scolaire, l’établissement opère bel et bien aujourd’hui comme un médiateur entre l’injonction politique générale et les défis locaux. La fragmentation constatée des projets de socialisation est aux antipodes du projet visé de reconstruction d’une communauté politique commune.

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Pilier contre champ ? De l’articulation entre différenciation fonctionnelle et fragmentation culturelle

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The role of elite education in social reproduction in France, Belgium and Chile: Towards an analytical model

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Histoire d’une réforme en cours

Enquête sur l’éducation à la citoyenneté en Belgique francophone : nouvel imaginaire politique et traductions locales fragmentées

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