Peta Perdebatan Akademik dalam Kajian Hadis

Abstract

Knowing the map of studies in science fieldwill make easier for researchers to conduct further studies. Therefore, in every scientific work, a literature study is required, because it can describe the academic debates between scholars on a theory, including in the hadith studies. This paper deals to map out the theories discovered by the orientalists and the rebuttal of scholars, systematically. The results of this study can be used by students of Islamic studies of hadith concentrationas a theoretical framework and as a reference in coursesof Western studies on the hadith.Abstrak: Mengetahui peta kajian dalam suatu bidang ilmu akan memudahkan peneliti untuk melakukan kajian lanjutan.Karena itu, dalam setiap karya ilmiah dituntut adanya studi pustaka yang dapat menggambarkan perdebatan akademik para sarjana dalam sebuah teori, termasuk di dalamnya dalam kajian hadis. Penelitian ini bertujuan untuk memetakkan teori-teori yang ditemukan oleh para orientalis dan bantahan para sarjana, secara sistematis. Hasil penelitian ini dapat digunakan oleh mahasiswa pengkajian Islam konsentrasi hadis sebagai kerangka teori dan sebagai rujukan dalam mata kuliah kajian Barat terhadap hadis Nabi. Kata Kunci: perdebatan, akademik, hadis PendahuluanSalah satu mata kuliah di Program Studi Ilmu Hadis Fakultas Ushuluddin UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah mata kuliah Kajian Barat Terhadap Hadis. Dalam silabusnya, mata kuliah ini mengungkap kajian hadis yang dilakukan oleh sarjana Barat yang menunjukkan adanya budaya kritis di kalangan mereka. Bukti tersebut adalah terjadinya saling kritik temuan yang terus berkembang dalam berbagai bidang ilmu, termasuk di dalamnya penelitian hadis. Berbeda dengan penelitian hadis Islam yang jarang sekali mendapatkan kritikan sejak perkembangan terakhirnya pada abad ke 10 hijriah,

Critical Analysis of ‘Aql and Brain in the Paradigm of the Qur’an and Neuroscience and Its Contribution to the Development of Islamic Education

“…130 The meaning of nāṣiyah in the concept of Islamic education develops the basic characteristics (fitrah) of a child who from the beginning of his creation was born so that he grows and develops properly. 131 Improvement and good thinking as well as the encouragement of regular practice to think right, and be able to maintain, condition from various influences so that they can make the right and right decisions. 132 The development of reason in the concept of Tafsir mentioned additional development, many and high possessed by humans, development in humans is a natural and continuous process that is given by Allah to all living things.…”