Pet-Saúde: O Impacto Do Programa Na Formação Do Profissional Médico

Xavier, Narjara Fontes; Monteiro, Julius Caesar Mendes Soares; Caldas, Cézar Augusto Muniz; Pires, Carla Andréa Avelar

doi:10.22533/at.ed.03019130631

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“…Resultados semelhantes foram encontrados entre os estudantes da área da saúde, incluindo cursos de medicina, enfermagem e fisioterapia. Em uma pesquisa universitária polonesa de 2017, 30,2% dos participantes já haviam doado sangue 13 , além de 32,6% na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de São Paulo em 2019 14 , e 30,1% em várias universidades da Arábia Saudita, em 2015 15 . Essa prevalência de doação entre estudantes de ciências da saúde é maior do que a da população brasileira em geral (1,6%) 4 .…”

Section: Discussionunclassified

“…Ribeirão Preto, os alunos com mais de 25 anos foram mais associados à prática de doação de sangue 14 . Sugere-se que os alunos mais velhos tiveram maior chance de encontrar pessoas que precisam de doações e mais oportunidades de doação.…”

Section: Discussionunclassified

“…7 Com base na estratificação de risco, a meta terapêutica primária hipolipemiante desta paciente é LDL colesterol < 70 mg/dL (alto risco CV) e a meta secundária é colesterol não HDL < 100 mg/dL. 7 No que diz respeito à glicemia sérica, segundo a Sociedade Brasileira de Diabetes, 14 as recomendações para o controle glicêmico de adultos é menor 100 mg/dL para glicemia pré-prandial, menor que 160 mg/dL para glicemia pós-prandial e/ou HbA1C menor que 7%. 14 Após a avaliação dos exames laboratoriais e da terapêutica medicamentosa, a paciente foi orientada quanto ao uso e armazenamento correto dos medicamentos, bem como ao controle alimentar quanto à dieta hipocalórica, hipossódica e baixo consumo de açúcar.…”

Section: Sallyunclassified

“…7 No que diz respeito à glicemia sérica, segundo a Sociedade Brasileira de Diabetes, 14 as recomendações para o controle glicêmico de adultos é menor 100 mg/dL para glicemia pré-prandial, menor que 160 mg/dL para glicemia pós-prandial e/ou HbA1C menor que 7%. 14 Após a avaliação dos exames laboratoriais e da terapêutica medicamentosa, a paciente foi orientada quanto ao uso e armazenamento correto dos medicamentos, bem como ao controle alimentar quanto à dieta hipocalórica, hipossódica e baixo consumo de açúcar. Realizou-se seguimento farmacoterapêutico e encaminhamento para avaliação médica e intervenção na prescrição, referente aos hipoglicemiantes orais e hipolipemiante.…”

Section: Sallyunclassified

“…This database was last updated in 2014. (14) Hueb MM, Feliciano CP. Avaliação diagnostica das síndromes vertiginosas.…”

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Atualidades Sobre a Saúde

Silva¹,

Cruz²,

Brancaleone³

et al. 2022

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A adolescência representa uma fase da vida em que envolve transformações físicas e psicológicas. Esse período perpassa por um processo amplo no desenvolvimento psicossocial, em que fatores socioculturais têm forte influência sobre sua identidade. Os adolescentes apresentam comportamentos de risco, como consumo de drogas e álcool, envolvimento em situações de violência e o contágio com Infecções Sexualmente Transmissíveis. Essas atitudes os tornam exposto a situações de vulnerabilidade, logo, percebe-se a necessidade de encorajar mudanças no comportamento, por meio das práticas em saúde. O ambiente escolar representa um espaço diferenciado no empoderamento dos adolescentes. Objetivo: compartilhar a experiência de acadêmicas de enfermagem na promoção da saúde de adolescentes. Metodologia: relato de experiência desenvolvido por acadêmicas do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), Sobral, Ceará, por meio de atividades educativas direcionadas à promoção da saúde do adolescente no contexto escolar, mediada pelo Projeto Flor do Mandacaru. As intervenções tiveram como prioridade temáticas relacionadas a saúde sexual e reprodutiva. Dispuseram de metodologias ativas, com o intuito de atrair os participantes, e proporcionar a construção de conhecimentos e saberes de modo dinâmico e interativo. Resultados: Observou-se o desconhecimento, estigmas e tabus no que tange às IST. As facilitadoras sanaram dúvidas e compartilharam informações significativas para o empoderamento dos adolescentes, intentando-se a formação de sujeitos críticos e reflexivos frente o seu próprio cuidado em saúde. O indivíduo com conhecimento sobre sua saúde é capaz de 19 ATUALIDADES SOBRE A SAÚDE assumir atitudes convenientes perante situações que ameaçam a sua qualidade de vida.Conclusão: A educação em saúde no espaço escolar contribui para a promoção da saúde de adolescentes. As facilitadoras passaram a ser mais sensíveis a interface do cuidado de enfermagem na escola com o adolescente, como um cenário favorável para efetuação de práticas educativas sobre a saúde sexual e reprodutiva.

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