Pesquisas qualitativas: referências para pesquisa em geografia

Ramires, Júlio César de Lima; Pessôa, Vera Lúcia Salazar

doi:10.7476/9788575114438.0003

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“…Para situar a formação de professores/as no contexto da sala de aula, optamos pela metodologia qualitativa de natureza exploratória, que possibilita ao investigador se aproximar e dialogar com o objeto de investigação e compreendê-lo, para também dialogar com os/ as participantes da pesquisa de forma significativa, na intenção de obter dados e informações relevantes sobre o tema investigado (Ramires;Pessôa, 2013).…”

Section: Desenho Metodológicounclassified

Saberes Teórico-Práticos Produzidos Entre Universidade E Educação Básica

2023

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Os autores desta obra assumem publicamente a responsabilidade pelo seu conteúdo, garantindo que o mesmo é de autoria própria, original e livre de plágio acadêmico. Os autores declaram, ainda, que o conteúdo não infringe nenhum direito de propriedade intelectual de terceiros e que não há nenhuma irregularidade que comprometa a integridade da obra. Os autores assumem integral responsabilidade diante de terceiros, quer de natureza moral ou patrimonial, em razão do conteúdo desta obra. Esta declaração tem por objetivo garantir a transparência e a ética na produção e divulgação do livro. Cumpre esclarecer que o conteúdo do livro é de responsabilidade exclusiva dos autores, não refletindo, necessariamente, a opinião da editora, organizadores da obra ou do conselho editorial.

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Section: Desenho Metodológicounclassified

Saberes Teórico-Práticos Produzidos Entre Universidade E Educação Básica

2023

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“…Assim sendo, há expressiva preocupação com o processo, em detrimento dos resultados, orientando-se ao ambiente natural como fonte direta de dados e destacando o significado das ações sociais. (Ramires & Pessôa, 2013). Em vista disso, para o atendimento dos objetivos mobilizou-se as técnicas de questionário semiestruturado e revisão de literatura.…”

Section: Metodologiaunclassified

Espaço em Movimento

Silva,

Fialho

2023

Estr

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Contexto: Este trabalho aborda a compreensão de uma prática de ensino, o Trabalho de Campo, capaz de favorecer o desenvolvimento físico, emocional, intelectual e social de pessoas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) no contexto da geografia. Destaca-se a falta de ênfase nos aspectos práticos da formação de professores e a falta de preparo para lidar com a diversidade de estudantes, levando os alunos neurodivergentes a não explorarem suas habilidades e limitações. Metodologia: Foi aplicado um questionário com 20 perguntas a uma professora em Viçosa, Minas Gerais, para evidenciar suas ações cotidianas e conhecimentos sobre o transtorno. O objetivo era verificar se ela visualizava vantagens na utilização do Trabalho de Campo como recurso e quais limites seriam colocados em sua execução. Considerações: A presença de estudantes com TDAH em sala de aula foi relatada, evidenciando o despreparo da professora em compreender o transtorno e seus impactos no processo de ensino-aprendizagem. Destaca-se a importância do Trabalho de Campo para permitir que os alunos experimentem de forma concreta e significativa o objeto de estudo. Na última etapa do trabalho, foram apresentados caminhos e estratégias para adaptar as atividades às particularidades dos estudantes com TDAH.

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“…Significa outra dimensão fundamental de fenômenos qualitativos, que é sua busca de profundidade e plenitude. (RAMIRES;PESSOA, p. 25, 2013).…”

Section: Quanto á Naturezaunclassified

A importância da auditoria interna nas organizações

Almeida¹,

Ferreira²,

Soares³

et al. 2023

CLCS

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A auditoria interna é uma atividade independente e objetiva que avalia e melhora a eficácia dos controles internos, gestão de riscos e processos de negócios de uma organização. É realizado por pessoas internas ou externas designadas como auditores internos, que examinam e avaliam a adequação e eficácia dos controles internos, bem como a eficácia e eficiência das operações e gestão de riscos da organização. Diante do exposto, esta pesquisa busca reconhecer a importância da auditoria interna dentro das organizações, onde desempenha um papel fundamental, contribuindo para a melhoria da gestão, identificação de riscos e fortalecimento dos controles internos, respondendo à pergunta problema, como as organizações podem se beneficiar com as práticas da auditoria interna? As práticas de auditoria interna fornecem uma visão abrangente e objetiva das operações e ajudam as organizações a melhorarem seus processos, mitigar riscos, garantir a conformidade e tomar decisões estratégicas informadas, resultando em maior eficiência, eficácia e sucesso organizacional. Garantir a autenticidade dos registros, onde fornece credibilidade às demonstrações financeiras e outros relatórios de gestão e identificar defeitos no sistema de controle interno e no sistema financeiro e fazer recomendações para melhorias. Os métodos que utilizamos nesta pesquisa foram qualitativos, aliado as pesquisas bibliográficas. Permitindo a adoção de uma variedade de técnicas e abordagens de acordo com as necessidades e objetivos específicos. Por fim, auditoria interna em organizações envolve avaliar os processos, procedimentos e controles internos, verificar a conformidade com as leis e regulamentos aplicáveis, identificar áreas de melhoria e identificar oportunidades de aperfeiçoamento para aprimorar o desempenho da organização.

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Pesquisas qualitativas: referências para pesquisa em geografia

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