Pesquisa na graduação médica: produção científica de uma unidade curricular obrigatória

Abstract

Introdução: Em oposição à inserção pontual que ocorre nos projetos de pesquisas desenvolvidos em iniciações científicas, no Curso de Medicina da Universidade Federal de São João Del Rei, as atividades que contemplam a execução de práticas de pesquisa estão concentradas na Prática de Investigação Científica (PIC), uma unidade curricular obrigatória na qual um grupo de alunos deve iniciar um projeto de pesquisa e finalizá-lo passando por todas as etapas de sua construção. Objetivo: Quantificar a produção científica gerada pela unidade curricular obrigatória em prática de pesquisa no curso de Medicina em uma Universidade Federal. Métodos: A coleta de dados foi realizada por entrevistas e análise do currículo Lattes dos docentes do Pic. Para análise estatística, utilizaram-se testes Qui-Quadrado de Fisher entre variáveis quantitativas relacionadas à produção científica da disciplina e informações acadêmicas dos orientadores. Resultados: Foram selecionados 30 docentes que orientaram 47 grupos de pesquisa ao todo, sendo possível identificar como produção científica 19 artigos publicados, 32 apresentações em congresso, 09 iniciações científicas, 01 premiação em congresso, 01 patente e 01 tese de mestrado, totalizando 63 trabalhos. Os resultados apontaram uma produção científica relevante da unidade, que foi influenciada pelo grau acadêmico, participação em programas de pós-graduação e regime de dedicação exclusiva do docente. Conclusão: A inclusão da prática de pesquisa obrigatória no currículo de Medicina durante a graduação pode ser uma estratégia eficiente para gerar produção científica para a universidade.

Scientific mentoring in undergraduate medical school: impacts on student satisfaction, engagement and production

“…Well-structured programs for scientific development and production in medical courses can be quite successful 4,29 .…”

Mentoria científica na graduação em Medicina: repercussões na satisfação, engajamento e produção discente

“…Programas bem estruturados de desenvolvimento e produção científica em cursos de Medicina podem ser bastante exitosos 4,29 . Porém, em algumas instituições, especialmente faculdades e centros universitários, tais programas são dificilmente exequíveis por causa da escassez de investimentos, da limitada disponibilidade de professores orientadores com pós-graduação stricto sensu e da dedicação exclusiva à grande demanda discente 30 .…”

Produção científica dos discentes do curso de medicina de uma instituição privada: um estudo transversal

“…Ela também constitui uma forma de os acadêmicos expandirem suas experiências para além dos limites da sua grade curricular. 1 As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o curso de Medicina, homologadas em 2014 pelo Ministério da Educação, afirmam que ele deve utilizar metodologias que privilegiam a participação ativa do aluno na construção do conhecimento e a integração entre os conteúdos, além de estimular a interação entre o ensino, a pesquisa e a extensão/ assistência. 2 Portanto, a produção científica não deve ser encarada apenas como um componente importante para o Currículo Lattes, mas também como uma forma de contribuição para o meio científico e para perpetuá-lo na prática clínica.…”

“…4 Apesar do conhecimento sobre a importância da produção científica para o currículo e a prática clínica dos discentes do curso de Medicina, até a presente data apenas um estudo buscou quantificar esse tipo de produção gerada por uma unidade curricular obrigatória no curso de Medicina em uma universidade federal. 1 Portanto, se faz necessário avaliar outros cenários acadêmicos, para enfim fornecer informações para que coordenadores e docentes de universidades médicas brasileiras possam elaborar, dentro de suas realidades, estratégias para a produção científica institucional. Dessa forma, para compreender o impacto do componente na produção acadêmica, no desempenho e na prática clínica dos estudantes, o presente estudo tem como objetivo quantificar a produção científica dos discentes a partir do componente curricular obrigatório em prática de pesquisa no curso de Medicina em uma instituição privada de Lauro de Freitas, Bahia.…”