Pesquisa em políticas públicas do livro e leitura na Ciência da informação no Brasil: uma revisão sistemática da literatura (2000-2020)

Abstract

O estudo parte do pressuposto de que dentre os temas de pesquisa em Ciência da Informação, o de políticas públicas do livro e leitura necessita ser explorado. Tem como objetivo analisar a produção científica sobre políticas públicas do livro e leitura na Ciência da Informação no Brasil nos últimos 20 anos. Recorre à técnica de análise categorial do método de pesquisa Análise de Conteúdo como parte da metodologia. Constatou-se que 19 trabalhos foram recuperados. Eles se enquadraram em cinco categorias distintas, a saber: a) aspectos simbólicos e valorativos em políticas públicas do livro e leitura; b) desenvolvimento sustentável no âmbito das políticas públicas do livro e leitura; c) estudos métricos sobre políticas públicas do livro e leitura; d) iniciativas educacionais e culturais em políticas públicas do livro e leitura; e) processos de avaliação, investigação e estabelecimento de políticas públicas do livro e leitura. Averiguou-se que ao longo de 20 anos as lacunas temporais sem publicação no tema de políticas públicas do livro e leitura somam, ao todo, 14 anos. Por outro lado, o decurso com publicações no tema corresponde a apenas seis anos. Portanto, há uma desproporção temática nos estudos. Essa evidência pode sugerir que pesquisadores na área têm a oportunidade de explorar inúmeras lacunas no tema ao investigarem novos fenômenos no campo, condizentes ou não aos categorizados nesta pesquisa. Conclui que outros temas podem ser considerados na hora de se estudar fenômenos novos no tema de políticas públicas do livro e leitura na Ciência da Informação no Brasil. Sendo assim, os pesquisadores da área podem se engajar em projetos de pesquisa que lhes oportunizem explorar lacunas que rendam estudos frutíferos no tema.