Pesquisa em educação ambiental: panorama da produção brasileira e alguns de seus dilemas

Carvalho, Luiz Marcelo de; Tomazello, Maria Guiomar Carneiro; Oliveira, Haydée Torres de

doi:10.1590/s0101-32622009000100002

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“…De acordo como o indivíduo percebe o mundo que o cerca, ele vai formando juízos de valores e assim estabelecendo suas atitudes, mas estas podem ser influenciadas, modificadas, extintas ou reforçadas, de acordo com as respostas que o meio social oferece a essa pessoa. Segundo Carvalho et al (2009), entre os muitos caminhos que têm sido apontados como possibilidades de minimização das alterações ambientais provocadas pelo homem, destaca-se em evidência a importância da educação que, vista como prática social, poderá gerar movimentos de transformação e de alteração dos níveis alarmantes de degradação da qualidade de vida e do ambiente a que está sujeita grande parte da população do planeta.…”

Section: Respostas Dos Atores De Instituições Governamentaisunclassified

Percepção de atores sociais de Itajaí (SC) a respeito das variações climáticas, com foco nas inundações

Moraes

Marenzi

Longarete

2015

Desenvolv. Meio Ambiente

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Artigo recebido em 12 de março de 2015, versão final aceita em 17 de novembro de 2015. RESUMO:A comunidade científica tem reforçado a convicção de que as variações climáticas têm se intensificado nas últimas décadas, em decorrência das atividades humanas. O Estado de Santa Catarina, nos anos de 2008 e 2011, foi o palco das maiores inundações já registradas na sua história. No presente trabalho, buscou-se analisar a percepção de diferentes atores sociais de Itajaí em relação às variações climáticas e como esse município vem se adaptando após os eventos de inundações. Esta pesquisa tem caráter quanti e qualitativo, com corte transversal, mediante a aplicação de um questionário semiestruturado aos atores sociais representantes de doze instituições governamentais e doze instituições não governamentais. Foi utilizada a técnica da saturação para definição do tamanho da amostra e o método do Discurso do Sujeito Coletivo para análise dos dados. Foi possível constatar que tanto os entrevistados ligados a instituições governamentais como os de instituições não governamentais consideram que as variações climáticas globais estão atuando no município de Itajaí, pois percebem alterações na temperatura, estações do ano mal definidas, além da presença mais constante de inundações. Os dois grupos destacaram que o município tem realizado investimentos de infraestrutura, como a dragagem do rio e desassoreamento. Contudo, atores de instituições não governamentais relataram que falta atitude do poder público municipal. Constatou-se que danos e perdas materiais em Itajaí ampliam o sentimento de impotência da população, mas contribuem para tornar as pessoas afetadas pelas inundações indivíduos mais resilientes, apesar de socialmente pouco organizados, uma vez que os atos coletivos só se mantêm durante os eventos extremos. Programas ou ações educacionais são extremamente importantes, pois podem minimizar os problemas ambientais, especialmente aqueles associados ao assoreamento do rio e impermeabilização dos solos.Palavras-chave: percepção ambiental; variações climáticas; inundações. ABSTRACT:The scientific community has reinforced the conviction that climate variability has intensified in recent decades as a result of human activities. The state of Santa Catarina, in recent decades, particularly in 2008 and 2011, was the scene of the largest floods ever recorded in its history. In this study, we sought to analyze the perception

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Section: Respostas Dos Atores De Instituições Governamentaisunclassified

Percepção de atores sociais de Itajaí (SC) a respeito das variações climáticas, com foco nas inundações

Moraes

Marenzi

Longarete

2015

Desenvolv. Meio Ambiente

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“…Interest in promoting positive attitudes towards the environment through educational strategies is increasing in Brazil, a country with extensive natural areas and with a constant concern for conservation. (CARVALHO; SCHMIDT, 2008;TOMAZELLO;OLIVEIRA, 2009;GUIMARÃES, 2004;JUNQUEIRA;NEIMAN, 2007;MENDONÇA;NEIMAN, 2003;PADUA, 2010;JACOBSON, 1993;PEDRINI, 2006;SOARES, 2004;SENICIATO;CAVASSAN, 2004).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Contact with nature: effects of field trips on pro-environmental knowledge, intentions and attitudes

Neiman

Ades

2014

Ciênc. educ. (Bauru)

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Abstract:The effects of direct contact with nature on pro-environmental attitudes, values and knowledge were assessed by taking college students on field trips at Parque Estadual Turístico do Alto Ribeira (PETAR), and applying a system of directed activities developed throughout 16 years. The changes in knowledge, values and attitudes were evaluated in these students (experimental groups) and other students who were not exposed to the field trips (control groups) through questionnaires which were applied before (pre-tests) and after the trip (post-tests). Meaningful differences were verified between the control and the experimental groups, as well as discrepancies between the pre-and post-tests applied to the experimental groups -a clear indication that the direct contact with nature affected the positioning of the students towards environmental matters. These outcomes reinforce the idea of the importance of contact with nature as a way of implementing pro-environmental behaviors.Keywords: Environmental education. Field trip. Exposure to natural. PETAR. Resumo: Os efeitos do contato direto com a natureza nos conhecimentos, nas intenções e atitudes pró-ambientais foram avaliados durante viagens com estudantes universitários ao Parque Estadual Turístico doAlto Ribeira (PETAR), onde foram realizadas atividades dirigidas desenvolvidas ao longo de 16 anos. As mudanças nos conhecimentos, valores e atitudes foram avaliadas nesses alunos (grupos experimentais) e em outros, que não participaram das viagens (grupos-controle), por meio de questionários que foram aplicados antes (pré-testes) e depois da viagem (pós-testes). Diferenças significativas foram verificadas entre os grupos-controle e experimentais, bem como discrepâncias entre os pré e pós-testes aplicados aos grupos experimentais -uma clara indicação de que o contato direto com a natureza afetou o posicionamento dos alunos em relação às questões ambientais. Estes resultados reforçam a ideia da importância do contato com a natureza como forma de implementar comportamentos pró-ambientais.Palavras-chave: Educação ambiental. Viagem a campo. Exposição ao natural. PETAR.

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“…Thereafter, education began to be understood as a social practice that can produce movements of transformation and change of the alarming levels of life quality of and environmental degradation (2) .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Environmental education in the view of public health teachers: a descriptive exploratory study

Peres

Camponogara

2014

Online Brazilian Journal of Nursing

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Aim: to analyze the vision of professors of public health on environmental education. Method: This is a qualitative study, of the descriptive-exploratory type, conducted with eight teachers of collective health at an institution of higher education in southern Brazil who were intentionally selected. Data were collected from August to October 2011, through semi-structured interviews, and investigated based on the proposed framework for content analysis. Results: Subjects believed that environmental education involves awareness and behavioral changes, and these should also add criticality to social environmental, biological and cultural issues, and others as important as the action of environmental preservation. Discussion: It appears that the approach to the subject was incipient. For this reason, there is need for formal inclusion of the subject in the curriculum of undergraduate courses. Conclusion: It is concluded to be necessary to foster a debate among teachers and educational institutions, with a view to include environmental education in vocational training in health.

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Pesquisa em educação ambiental: panorama da produção brasileira e alguns de seus dilemas

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Percepção de atores sociais de Itajaí (SC) a respeito das variações climáticas, com foco nas inundações

Percepção de atores sociais de Itajaí (SC) a respeito das variações climáticas, com foco nas inundações

Contact with nature: effects of field trips on pro-environmental knowledge, intentions and attitudes

Environmental education in the view of public health teachers: a descriptive exploratory study

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