Personalidade paterna como fator prognóstico no tratamento da tendência antissocial

Barbieri, Valéria; Pavelqueires, Jamila de Godoy

doi:10.1590/s0103-863x2012000100012

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“…Nesse contexto, os diversos trabalhos que abordam a temática do tratamento destacam a importância da psicoterapia, como Alegre (2012), Bueno et al (2010), Barbieri e Pavelqueires (2012), MacKenzie (2007) e Gámez-Guadix et al (2010), dando ênfase também à necessidade da participação familiar para um bom prognóstico. Cada um destes estudos apresenta alternativas diferentes de tratamento: psicodiagnóstico interventivo (Barbieri & Pavelqueires, 2012), treinamento e aperfeiçoamento da inteligência emocional da criança (Alegre, 2012), desenvolvimento de habilidades para relacionamentos e promoção de socialização (Garaigordobol & Maganto, 2011) e treinamento para a criança e seus pais (Mackenzie, 2007).…”

Section: Tendência Antissocial: Aspectos Descritivos E Compreensão Psunclassified

“…Nessa dinâmica familiar, Mariana parece ser o membro da família que, pelo menos aparentemente, mais se distancia do quadro depressivo, apresentando sua busca por holding a partir de características relacionadas à tendência antissocial. Daí seu comportamento como uma estratégia para ser cuidada integralmente, até que consiga obter e realizar reparações autênticas dos sofrimentos por que passou e dos danos que provocaram (Barbieri & Pavelqueires, 2012). Enquanto não encontra o que procura, a criança vivencia um sentimento de vulnerabilidade, desproteção, insegurança e desconfiança do meio externo, sustentado pela incompreensão dos limites de seu Self, o que a impede de diferenciar a ameaça fantasiada da ameaça real e dar a esta última a sua conveniente dimensão.…”

Section: Cartão 16unclassified

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Psicodinamismos da tendência antissocial: um estudo transgeracional

Medeiros¹

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The psychological literature is unanimous in stating that the environment plays a very important whole in children's development process. In so being, the family may help or hinder their healthy growth. From an intergenerational perspective, it is possible to identify how the psychic transmission and the structuring process of the family organization (corresponding to the family inheritance on an unconscious level) occur as to the transfer of intrapsychic and intersubjective aspects. The antisocial trend can cause a major disruption of the expectations that society and the family have for the child, and the symptoms that characterize such trend encompass the presence of quarrels, aggression, opposition, lies, escaping from reality, and disobedience, among others. Therefore, this study aimed to understand the family psychodynamics involved in the onset and maintenance of antisocial trend in a female child of five years old, from the perspective of the Psychic Transgenerational Transmission theory. A case study including the participation of her family was conducted. So, the child, her parents, her maternal grandmother and her paternal grandmother were included. The evaluation encompassed the use of Hammer Battery (with all the participants); Children Apperception Test and Raven's Coloured Progressive Matrices Test (with the child); psychological interview and the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Per) (with the mother); and Thematic Apperception Test with all adults. The data were analyzed from a psychoanalytic clinical perspective, together with the conjectures proposed by manual instruments. It can be noted that the child's symptoms are closely related to the anguish, suffering and uncertainty of the members of her family. Both grandmothers have similar life histories, expressing a dependency on others, that contributes to the understanding of their families. Both wish to get involved in relationships that could help them to meet their needs. The child's grandmothers and mother have suffered emotional deceptions throughout life, which are related to the absence of important figures, due to premature separation of their parents and consequent deficit of holding, and did not find other person to meet their affective needs. The child receives the distresses of these women and their wishes of changes in their lives, expressing such feelings through her impulsiveness and restlessness. Her father demonstrates a feeling of uselessness and futility as to the world, leading him to an emotional distance from his family and his daughter's care. So, the chill's parents reveal major losses that led to the absence of figures of identification in exercising their parental responsibilities. The child receives contents not well elaborated, related to loss, search for holding, depression and feeling of being required, but with no conditions to answer accordingly. The contours of the child's Self are poorly defined and the girl does not feel protected by secure imposing limits. The child's symptoms seem to be a way she...

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Section: Tendência Antissocial: Aspectos Descritivos E Compreensão Psunclassified

Section: Cartão 16unclassified

Psicodinamismos da tendência antissocial: um estudo transgeracional

Medeiros¹

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“…As causas da neurose estariam, então, relacionadas em uma série, denominada por ele, como "s rie complementar", na qual a constituição sexual e a experiência, ou seja, a fixação da libido e a frustração interagiriam dispostas em maior ou menor grau. Os cuidados recebidos do ambiente no início do desenvolvimento, oferecidos essencialmente pela família, seriam, assim, de grande relevância para a saúde mental da criança (Barbieri & Pavelqueires, 2012).…”

Section: A Família E O Desenvolvimento Emocional Infantil: Contribuiçunclassified

“…É a introjeção que possibilitará a projeção deste mesmo objeto devido às fantasias de destruição e aniquilamento sentidas pelo sujeito (Carvalho & Ramires, 2013). Winnicott (1986Winnicott ( /2005) afirma que todo indivíduo possui uma tendência inata para o desenvolvimento, entretanto o ambiente externo é de suma importância para que isso aconteça, pois ele representa os cuidados que os pais dispendem para o seu filho e deve ser um facilitador do desenvolvimento emocional do indivíduo (Barbieri & Pavelqueires, 2012).…”

Section: A Família E O Desenvolvimento Emocional Infantil: Contribuiçunclassified

“…Apesar de a teoria winnicottiana ter enfatizado a importância da função materna no desenvolvimento emocional infantil, isso não significa que o papel do pai tenha sido negligenciado. Nesse sentido, apesar de ter considerado que é a mãe a principal figura que provê física e emocionalmente o filho em sua fase inicial de dependência, para que ela consiga desempenhar seu papel satisfatoriamente e se mostrar suficientemente boa, precisa-se sentir segura e amada dentro de seu ambiente (Barbieri & Pavelqueires, 2012).…”

Section: A Mãeunclassified

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A experiência materna e o desenvolvimento do Self de crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade

Mucha¹,

Barbieri²

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agradeço a oportunidade de trabalhar ao seu lado e aprender com você, uma das melhores pessoas que já conheci, profissional dedicada que nos inspira e orienta. A você, minha gratidão. À Marcela Lança de Andrade, amiga e companheira de pesquisa, e à Dra. Fernanda Kimie Tavares Mishima-Gomes, pelas contribuições no Exame de Qualificação e pela disposição em ajudar em tantos momentos. À Profa. Dra. Diana Pancini de Sá Antunes Ribeiro, professora querida que me apresentou Winnicott, agradeço o apoio e a colaboração no Exame de Qualificação. Ao José Antônio Pelagio Tonetto, meu companheiro, pela paciência e incentivo no caminhar ao meu lado, não apenas neste momento, mas desde quando o conheci. Aos meus familiares, pai, Rodolfo Mucha, exemplo de ser humano. Mãe, Analise Freisleben Mucha, exemplo de mulher batalhadora, e irmão, Willy Matias Mucha, grande amigo de tantos momentos. Aos participantes da pesquisa, mães e crianças, que aceitaram e tiveram coragem de dividir suas histórias e sua intimidade em prol de um estudo, com a esperança de compreendêlas. Ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ), pela bolsa de estudos. Palavras-chave: TDAH. Psicanálise. Relações familiares. Técnicas projetivas. Desenvolvimento emocional.

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A experiência parental e o desenvolvimento do >i<Self>/i< de meninas com problemas de comportamento

Nardo¹

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O comportamento antissocial em crianças possui diversas conceituações, sendo considerado unânime na literatura científica a importância do contexto familiar na compreensão do seu desenvolvimento. Assim, elegeu-se a experiência da parentalidade como alvo de investigação científica para a compreensão do complexo processo de produção e manutenção da tendência antissocial infantil. Este estudo teve por objetivo compreender a relação entre a maneira como os pais vivenciam suas experiências parentais e associá-la ao desenvolvimento do Self de meninas com problemas de comportamento. Tratou-se de uma investigação qualitativa, descritiva e exploratória. Participaram deste estudo 4 famílias de nível socioeconômico médio e médio/baixo, que tinham uma filha que apresentava comportamentos compatíveis com a descrição da tendência antissocial. As familias participantes foram: uma família composta por pai, mãe e filha, e três famílias monoparentais femininas. Foram realizados de 2 a 4 encontros: um encontro com os pais, para a apresentação da pesquisa, coleta de dados demográficos, aplicação de um questionário de saúde mental e um questionário referente à saúde mental de suas filhas; um encontro somente com o pai e outro somente com a mãe, em que alguns cartões selecionados do Teste de Apercepção Temática Infantilforma animal (CAT-A) foram apresentados para que eles pudessem falar, a partir das figuras, sobre a experiência de ser pai/mãe de sua filha. Com a criança, foi realizado um encontro em que os mesmos cartões do CAT-A usados com os pais foram apresentados, solicitando que elas contassem uma história sobre cada um deles. A estratégia metodológica utilizada na pesquisa foi a das "Narrativas Psicanalíticas". Efetuou-se uma interpretação do material obtido no contato com a mãe, outra do contato com o pai, e outra do contato com a criança e, por fim, uma síntese de cada família, no intuito de relacionar a experiência parental e o desenvolvimento do Self de cada menina. Os pais relataram momentos de de-privação na vida das crianças, dificuldades para aproximar-se emocionalmente delas e de compreender suas necessidades, não auxiliando-as a criarem uma função mental de elaboração de suas angústias e ansiedades. Em relação à maneira de sentir a parentalidade, essa pareceu ser permeada pelas de-privações dos próprios pais, vividas ao longo de suas vidas, que dificultaram a maturação de recursos psíquicos aptos a digerir e assimilar as ocorrências e frustrações vividas em suas trajetórias, o que desencadeou uma dissociação defensiva que inviabiliza a elaboração dos lutos. Dessa forma, a dificuldade dos mesmos para acessar os próprios afetos, leva à escassez de encontros emocionais verdadeiros entre pais e filhas, o que intensifica os sintomas antissociais das mesmas. Ainda, em relação ao desenvolvimento emocional das meninas, observou-se a manifestação do falso Self em detrimento do verdadeiro; identificou-se também a presença de uma depressão latente, e o uso de defesas maníacas como medida de sobrevivência a essa condição.

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Personalidade paterna como fator prognóstico no tratamento da tendência antissocial

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Psicodinamismos da tendência antissocial: um estudo transgeracional

Psicodinamismos da tendência antissocial: um estudo transgeracional

A experiência materna e o desenvolvimento do Self de crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade

A experiência parental e o desenvolvimento do >i<Self>/i< de meninas com problemas de comportamento

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