Persepsi Perawat sebagai Edukator Berhubungan dengan Implementasi Discharge Planning

Abstract

Perawat sebagai edukator berperan penting dalam implementasi discharge planning (perencanaan pulang). Implementasi Discharge planning yang tidak optimal dapat meningkatkan lama rawat, angka rawat ulang, dan pembiayaan. Tujuan penelitian untuk mengidentifikasi hubungan persepsi perawat sebagai edukator terhadap implementasi Discharge Planning oleh perawat. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain cross sectional. Teknik pengambilan sampel adalah total sampling dengan jumlah responden adalah 43 orang perawat di ruang rawat inap di satu Rumah Sakit Swasta Indonesia Bagian Tengah. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan melakukan observasi. Analisa data dalam bentuk univariat dan bivariat. Analisis bivariat menggunakan uji Chi Square. Pada analisis univariat didapatkan sebesar 40 (93,02%) responden memiliki persepsi negatif dan sebesar 36 (83,72%) responden tidak melaksanakan discharge planning sesuai standar prosedur operasional. Pada analisis bivariat didapatkan adanya hubungan antara persepsi perawat sebagai edukator dengan implementasi discharge planning oleh perawat di Rumah Sakit Swasta Indonesia Bagian Tengah ( p value 0,001). Rumah sakit dapat membangun persepsi positif perawat sebagai edukator melalui pelatihan dan pendampingan dalam melaksanakan discharge planning sesuai standar. Penelitian selanjutnya dapat meneliti hubungan variabel lainnya terhadap implementasi discharge planning.

Efektifitas Pelatihan Bantuan Hidup Dasar terhadap Peningkatan Kemampuan Siswa Mts Negeri 1 Lumajang dalam Penanganan Kegawatdaruratan Tersedak Akibat Obstruksi Benda Asing

“…Perawat sebagai petugas kesehatan dengan persentase terbesar harus dapat mengoptimalkan fungsi edukator untuk menolong meningkatkan kesehatan pasien dengan membagikan pengetahuan, dalam hal ini pengetahuan dan kemampuan dalam memberikan pertolongan bantuan hidup dasar pada korban tersedak melalui kegiatan penyukuhan dan pelatihan (Pakpahan, Rangga, Vasquien, & Octaria, 2020). Penyuluhan dan pelatihan merupakan upaya yang penting dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat umum dan anak-anak khususnya melalui suatu pendekatan pengajaran yang melibatkan aktivitas mendengar dan meniru.…”

Pengembangan Pelaksanaan Discharge Planning dengan Penyusunan Panduan Berbasis Knowledge Management SECI Model

“…Perawat sebagai garda terdepan pemberi pelayanan kesehatan di Rumah Sakit dituntut sanggup berperan sebagai edukator. Perawat sebagai edukator dapat menolong meningkatkan kesehatan pasien dengan membagikan pengetahuan terkait perawatan yang diterima sehingga pasien ataupun keluarga sanggup membuat keputusan serta berupaya untuk mengoptimalkan kemampuan hidup secara mandiri, sebab adanya hubungan yang signifikan antara persepsi perawat sebagai edukator dengan implementasi discharge planning oleh perawat (Pakpahan et al, 2020).…”

The Effectiveness of Virtual Learning Process on Environmental Chemistry Laboratory Course

“…Some educators still use the same method, such as discussion, assignment, and answer and question models [3]. There are several Learning Management Systems (LMS) that contribute to distance learning, such as Google Classroom, Zoom, WhatsApp Group (WAG), Youtube, and other media [3][4][5]. A Combination of LMS platforms is needed to facilitate the learning process because of their limitation.…”

“…Still, more minor in interactive communication. Then, WhatsApp Group and Zoom are more interactive and facilitate discussion but can not be arranged, cost consuming, and are not flexible in time [4].…”