Perpectivas De La Educacion Ambiental en Los Proyectos Jardines Botanicos, Jose Joaquin Camacho Y Lago, Gobernacion De Boyaca Y El De La Universidad Uptc. Zona Urbana De Tunja.

Abstract

La educación ambiental es un enfoque, la dimensión y la forma de analizar e interactuar con el medio ambiente en toda su complejidad. Por esa razón, el Jardín Botánico y parques naturales, cumplen una función vital para la acción educativa basada en el uso directo de la zona como un recurso para la enseñanza y el aprendizaje cuyo fin último es la conservación, investigación del laboratorio del área natural. Este artículo se ocupa de la educación ambiental, la presentación de las acciones llevadas a cabo en Boyacá Tunja Colombia, el Jardín Botánico y el Sistema de Parques. En primer lugar, señala el estudiante en clase y las bases conceptuales para la educación ambiental, en segundo lugar, menciona algunas de las experiencias educativas en el campo de la gestión de estos espacios naturales, señalando sus logros, las dificultades y lecciones aprendidas. Por último, presenta una serie de recomendaciones.Palabras clave: Educación ambiental, Jardín Botánico, estrategias, conservación. SummaryEnvironmental education is An approach, the dimension and the way of analyzing and interacting with the environment in all its complexity. For that reason, the Botanical Garden and natural parks fulfill a vital role for educational action based on the direct use of an area as a resource for teaching and learning whose purpose is conservation and research of the natural area laboratory. This article deals with environmental education, the presentation of the actions carried out in Boyacá Tunja Colombia, Botanical Garden and the system of parks. First of all, it points out the student in class and conceptual bases for environmental education; second, it mentions some educational experiences in the field of managing these natural areas, pointing to their achievements, the difficulties and learned lessons. Finally, it presents a series of recommendations.