Perfil e produções das ligas acadêmicas de ciências da saúde no Brasil: revisão integrativa

Abstract

Objetivo: analisar o que a literatura científica aponta sobre produções das ligas acadêmicas (LA) em ciências da saúde do território brasileiro; conhecer os perfis das ligas acadêmicas apresentados na literatura e descrever os impactos gerados pelas produções das ligas acadêmicas para o ensino da graduação e sociedade. Método: estudo de revisão do tipo integrativa, de natureza quantitativa, com artigos publicados entre os anos de 2013 a 2019, com o uso dos descritores: Ensino Superior; Estudantes de Ciências da Saúde e Sucesso Acadêmico e do termo “liga acadêmica”. As bases utilizadas foram MEDLINE, LILACS e SCIELO. Resultados: 10 estudos atenderam aos critérios de inclusão, sendo estes analisados através dos eixos Ensino, Pesquisa e Extensão. No presente estudo, as LA se mostraram oriundas majoritariamente da região sudeste, vinculadas ao curso de graduação em medicina e às Instituições públicas de ensino. Aulas expositivas e participação em eventos científicos foram as estratégias com maior frequência em Ensino e Pesquisa e atividades de educação em saúde e atividades assistenciais para Extensão. Quanto ao impacto as LA trouxeram contribuições através da viabilização do contato com o campo prático sob supervisão, promoção ao acesso à saúde pela população e educação em saúde. Conclusão: as LA abarcaram variados temas e formas de atuação não havendo padrões de distribuição sobre tais fatores. Os eixos analisados se mostraram amplamente atendidos contribuindo ao entendimento da importância do desenvolvimento das LA. O impacto não pôde ser fortemente avaliado devido à ausência de tais dados nos estudos primários.

As Ligas Acadêmicas da Faculdade de Odontologia da UFMG: além da matriz curricular

“…A pesquisa e a extensão universitária normalmente ficam à margem nas discussões das LA (Hamamoto, 2011). Em sua revisão de literatura, Silva et al(2020a) encontraram poucos artigos científicos sobre LA que descreviam o trabalho multiprofissional.…”

“…As Ligas acadêmicas não são contempladas de forma explícita nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) (Silva et al, 2020a). Cavalcante et al (2021a) atualizam o conceito de "Ligas Acadêmicas"a partir de uma análise qualitativa de documentos, entrevistas e observações dos cursos de enfermagem e medicina.…”

Liga Acadêmica de Hematologia (HemoLiga): atuação no Ensino, Pesquisa e Extensão

“…Ainda, realizou-se uma busca dos Currículos Com relação às atividades voltadas à pesquisa pelas LAs, consta na literatura a apresentação de trabalhos em eventos científicos, publicação de artigos em periódicos especializados, participação em programas de IC e estabelecimento de vínculo com linhas de pesquisas das instituições envolvidas. 13,15 Entretanto, a participação em eventos científicos é a atividade de pesquisa com maior prevalência. 15 Assim, a HL se destaca ao executar todas as atividades de pesquisa descritas acima, apresentando um percentual elevado de participação em eventos científicos e de publicação de artigos em periódicos, correspondendo, respectivamente, a aproximadamente 83% e 15% de sua produção científica.…”

Participação e percepção de acadêmicos de medicina da UNISA em ligas acadêmicas / Participation and perception of UNISA medical students in academic leagues

“…No que tange às normativas dos cursos de graduação na área da saúde suas diretrizes curriculares trazem a importância do estímulo à prática de estudos independentes visando a autonomia intelectual e profissional, possuem como premissa a autonomia do estudante para aperfeiçoamento contínuo diante das diversas formas de aprendizado e destacam a importância da participação ativa do discente no processo de construção e divulgação do conhecimento 4 .…”

“…(0-4) 4(3)(4) 0,190Há quem diga que é importante ressaltar a preocupação da liga com o aprendizado teórico, não visando apenas à prática.4 (1-4) 4 (0-4) 0,300…”